การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัย เพื่อสร้างและทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมสิ่งแวดล้อม ศึกษา เรื่องทรัพยากรป่าไม้และสัตว์ป่า สำหรับเจ้าหน้าที่พิทักษ์ป่า โดยมีลำดับขั้นตอน การดำเนินการวิจัยดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ขั้นเตรียมการสร้างหลักสูตรฝึกอบรม โดยสำรวจความจำเป็นและ ความต้องการฝึกอบรม จากกลุ่มตัวอย่างที่จะเป็นผู้เข้ารับการฝึกอบรม จำนวน 34 คน ด้วยแบบสอบถาม ขั้นตอนที่ 2 ขั้นสร้างหลักสูตรฝึกอบรมโดยพัฒนาโครงสร้าง และองค์ประกอบ หลักสูตรฝึกอบรม ประกอบด้วยวัตถุประสงค์ทั่วไป วัตถุประสงค์เฉพาะและวัตถุประสงค์ เชิงพฤติกรรม ความคิดรวบยอดทางสิ่งแวดล้อมศึกษา ขอบเขตเนื้อหาสาระและการจัด ประสบการณ์ในการฝึกอบรม กระบวนการในการฝึกอบรม รูปแบบการวัดและการประเมินผล ขั้นตอนที่ 3 ขั้นตอนฝึกอบรม และประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรม โดยใช้กระบวนการ เผยแพร่ความรู้ทางสิ่งแวดล้อมศึกษา กับกลุ่มตัวอย่าง 30 คน ได้รับการฝึกอบรม 3 วัน การประเมินหาประสิทธิภาพของหลักสูตร โดยประเมินจากแบบทดสอบความรู้ แบบวัด เจตคติ ก่อนและหลังการฝึกอบรม แบบประเมินทักษะ และแบบประเมินการฝึกอบรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณา แสดงด้วยจำนวน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ฐานนิยม ใช้สถิติวิเคราะห์ t-test ผลการวิจัย พบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้ และเจตคติต่อเรื่องทรัพยากร ป่าไม้และสัตว์ป่าเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 มีทักษะในการเผยแพร่ ความรู้ในระดับมาก และผู้เข้ารับการฝึกอบรมเห็นว่า หลักสูตรฝึกอบรมมีความเหมาะสม กับกลุ่มตนเอง ได้รับประโยชน์ และความรู้จากการอบรมมาก ..DE:ENVIRONMENTAL EDUCATION TRAINING CURRICULUM / FOREST AND WILDLIFERESOUCRES / FOREST RANGERS