การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาคุณภาพการบริหารโรงเรียนสาธิต ระดับมัธยมศึกษา ตามความคิดเห็นของอาจารย์ จำแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์ การทำงาน และเขตที่ตั้งของโรงเรียน และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่าง อาจารย์ที่มีระดับการศึกษาประสบการณ์การทำงาน และเขตที่ตั้งของโรงเรียนต่างกัน ต่อคุณภาพการบริหารโรงเรียนสาธิต ระดับมัธยมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็นอาจารย์โรงเรียนสาธิต ระดับมัธยมศึกษา สังกัดสถาบันราชภัฏ จำนวน 191 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บ รวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า เกี่ยวกับคุณภาพการบริหารงาน โรงเรียนด้านงานบริหารทั่วไป งานธุรการ งานวิชาการ งานปกครองนักเรียน งานบริการ งานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน และงานอาคารสถานที่ สถิติที่ใช้ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าวิกฤติที (t-test) ~bการวิจัยปรากฏผลดังนี้~b 1. คุณภาพการบริหารโรงเรียนสาธิต ระดับมัธยมศึกษา สังกัดสถาบันราชภัฎ อยู่ในระดับพอใช้ 2. คุณภาพการบริหารโรงเรียนสาธิตระหว่างความคิดเห็นของอาจารย์ที่มีระดับ การศึกษาต่างกัน และประสบการณ์การทำงานต่างกันไม่แตกต่างกัน 3. คุณภาพการบริหารโรงเรียนสาธิตระหว่างความคิดเห็นของอาจารย์ที่ ปฏิบัติงานในโรงเรียนสาธิตซึ่งตั้งในเขตกรุงเทพมหานครกับโรงเรียนสาธิตซึ่งตั้ง นอกเขตกรุงเทพมหานครแตกต่างกัน (p<.05) โดยโรงเรียนซึ่งตั้งนอกเขตกรุงเทพมหานคร มีคุณภาพการบริหารงานสูงกว่าโรงเรียนซึ่งตั้งในเขตกรุงเทพมหานคร