ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ ทัศนะของนิสิตในมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ วิทยาเขตประสานมิตร และวิทยาเขตบางแสน วิทยาเขตมหาสารคามที่มีต่อคุณสมบัติ ที่พึงประสงค์ในการสอนของอาจารย์สอนศิลปศึกษา ภาควิชาศิลป และวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒใน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการเตรียมการสอน วิธีสอน การใช้สื่อการสอน การวัดผล และการประเมินผล และบุคลิกภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนิสิตระดับ ปริญญาตรีชั้นปีที่สี่ พบว่า นิสิตวิทยาเขตประสานมิตรมีทัศนะต่อ คุณสมบัติที่พึงประสงค์ของอาจารย์สอนศิลปศึกษาด้านบุคลิกภาพ และด้านการเตรียมการสอนอยู่ในระดับมาก ส่วนด้านวิธีสอน ด้านการวัดผลและการประเมินผลและด้านการใช้สื่อการสอน อยู่ในระดับปานกลาง นอกจากนี้ยังพบว่านิสิตที่มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนต่ำมีทัศนะที่พึงประสงค์ของอาจารย์สอนศิลปศึกษา ด้านการเตรียมการสอนสามารถจัดการสอนภาคปฏิบัติให้สอดคล้อง กับภาคทฤษฎีได้แตกต่างกัน นิสิตวิทยาเขตบางแสนที่มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำต่างกันและวุฒิต่างกันมีทัศนะคติ ต่อคุณสมบัติที่พึงประสงค์ของอาจารย์สอนศิลปศึกษาไม่แตกต่างกัน นิสินวิทยาเขตมหาสารคามมีทัศนะต่อคุณสมบัติที่พึงประสงค์ของ อาจารย์สอนศิลปศึกษาด้านบุคลิกภาพและด้านการเตรียมการสอน อยู่ในระดับมาก ด้านการวัดผลและการประเมินผล ด้านการใช้ สื่อการสอนและด้านวิธีสอนอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อเปรียบเทียบ เป็นรายด้านพบว่านิสิตที่มีการใช้สื่อการสอนและด้านวิธีสอน อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อเปรียบเทียบเป็นเทียบเป็นรายด้าน พบว่านิสิตที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำและสูงมีทัศนะต่อคุณสมบัติ ที่พึงประสงค์ของอาจารย์สอนศิลปศึกษาด้านการใช้สื่อการสอน แตกต่างกัน โดยนิสิตที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง และพบว่า นิสิตที่มีวุฒิทางวิชาชีพครูและวุฒิอื่น ๆ มีทัศนะต่อคุณสมบัติที่พึงประสงค์ ของอาจารย์สอนศิลปศึกษาด้านการใช้สื่อการสอนแตกต่างกัน โดยนิสิตที่มีวุฒิทางวิชาชีพครูมีทัศนะที่พึงประสงค์ในระดับมากกว่า นิสิตที่มีวุฒิทางอาชีพอื่น ๆ โดยส่วนรวมนิสิตทั้งสามวิทยาเขต มีทัศนะที่พึงประสงค์ต่ออาจารย์สอนศิลปศึกษาด้านบุคลิกภาพ อยู่ในระดับมาก ด้านการเตรียมการสอน ด้านวิธีสอน ด้านการใช้สื่อการสอน ด้านการวัดผลและการประเมินผลอยู่ในระดับปานกลาง