การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนของ โรงเรียนนายร้อยตำรวจตามทัศนะของนักเรียนนายร้อยตำรวจ รวมทั้งเปรียบเทียบทัศนะ ของนักเรียนนายร้อยตำรวจจำแนกตามชั้นปี ตามสถานภาพก่อนเข้าเป็นนักเรียนนายร้อย ตำรวจ สถานภาพทางอาชีพของสมาชิกในครอบครัว และตามภูมิลำเนาเดิม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนนายร้อยตำรวจ จำนวน 293 คน และเครื่องมือใช้ในการเก็บข้อมูลเป็น แบบสอบถามประเภทมาตราส่วน สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ คะแนน เฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (one-way analysis of variance) และการทดสอบค่าที (t-test)~bผลการวิจัยพบว่า~b การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนนายร้อยตำรวจ โดยรวมอยู่ในระดับพอใช้ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับดี เรียงลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย คือด้านวิธีการสอนและด้านหลักสูตร และอยู่ในระดับพอใช้ เรียงลำดับคะแนนเฉลี่ย มากไปหาน้อยคือ ด้านเวลาเรียน ด้านการวัดผลและประเมินผล ด้านกิจกรรมเสริมหลัก สูตร ด้านตำราและเอกสารประกอบการเรียน ด้านอุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอน จากการ เปรียบเทียบทัศนะของนักเรียนนายร้อยตำรวจต่อการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน นายร้อยตำรวจ จำแนกตามชั้นปีและตามภูมิลำเนาเดิม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติโดยรวมทุกด้าน ส่วนจำแนกตามสถานภาพก่อนเข้าเป็นนักเรียนนายร้อยตำรวจและ ตามสถานภาพทางอาชีพของสมาชิกในครอบครัวไม่แตกต่างกัน