การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพ ปัญหาและความต้องการของคณะกรรมการและประชาชนเกี่ยวกับหน่วยอบรมประชาชนประจำตำบลของคณะสงฆ์หนกลางในอุปถัมภ์ของกรมการศาสนากระทรวงศึกษาธิการ (2) ศึกษาความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับระบบการฝึกอบรมสำหรับหน่วยอบรมประชาชนประจำตำบลของคณะสงฆ์หนกลางในอุปถัมภ์ของกรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ (3)นำเสนอระบบการฝึกอบรมสำหรับหน่วยอบรมประชาชนประจำตำบลของคณะสงฆ์หนกลางในอุปถัมภ์ของกรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย คณะกรรมการ 75 คนประชาชนหนกลาง จำนวน 275 คน ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 19 คนผู้วิจัยได้ใช้เทคนิคเดลฟาย เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์และเครื่องมือเดลฟาย 3 รอบ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยร้อยละ ค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ผลการวิจัยปรากฎว่า 1. สภาพของหน่วย อ.ป.ต.ในปัจจุบันมีการดำเนินงานฝึกอบรมประชาชนน้อยมาก หลักสูตรที่ยังคงมีการ อบรมอยู่ คือ ศีลธรรมปัญหาคือคณะกรรมการขาดความรู้ความเข้าใจในการฝึกอบรม ขาดแนวทางในการปฏิบัติประชาชนไม่ให้ความร่วมมือ จึงมีความต้องการระบบที่ใช้เป็นแนวทางในการจัดการฝึกอบรมของหน่วยอบรมประชาชนประจำตำบลหนกลาง 2. ผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นสอดคล้องกับข้อความของระบบจำนวน237 ข้อ จากจำนวน 240 ข้อ 3. ระบบการฝึกอบรมของหน่วย อ.ป.ต.หนกลางประกอบด้วย 3.1 องค์ประกอบ 10 องค์ประกอบ คือ (1) ปรัชญา ปณิธานและนโยบายการฝึกอบรมโดยมุ่งให้ ประชาชนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นส่งเสริมอาชีพในท้องถิ่น ใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข และสามารถพึ่งพาตนเองได้

(2) วัตถุประสงค์การฝึกอบรมคือ เพื่อสร้างความร่วมมือในชุมชน และแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชนของตน

(3) หลักสูตรการฝึกอบรมเน้นการมีส่วนร่วมของประชาชนในชุมชนและรักษาวัฒนธรรมท้องถิ่น

(4) เทคนิคการฝึกอบรม เน้นการอบรมเชิงปฏิบัติการให้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมจริงและมีส่วนร่วม

(5) ช่วงเวลาและระยะเวลาที่เหมาะสมในการฝึกอบรมคือ ช่วงเย็นหรือค่ำ

(6) วิทยากรฝึกอบรมต้องเป็นผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์ พูดภาษาถิ่นได้

(7) ผู้เข้ารับการฝึกอบรม เน้นผู้ที่มีความสนใจในเรื่องที่จะอบรมอย่างแท้จริง

(8) สถานที่ฝึกอบรมควรจัดที่วัดเพราะเป็นศูนย์กลางของชุมชน

(9) งบประมาณการฝึกอบรมให้มีการจัดหางบสนับสนุนจากหน่วยงานต่าง ๆและจากการจัดตั้งกองทุนสหกรณ์

และ (10) สื่อที่ใช้ในการฝึกอบรมเน้นของจริงและหอกระจายข่าวเพื่อการอบรมเกี่ยวกับศีลธรรมประจำวันในช่วงเช้ามืด 3.2 ขั้นตอนของระบบมี 7 ขั้นตอนคือ (1) การศึกษาปรัชญา ปณิธานและนโยบายการฝึกอบรม

(2) การศึกษา วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม

(3) การกำหนดหลักสูตรการฝึกอบรม

(4) การหาความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรม

(5) การออกแบบการฝึกอบรม โดยการกำหนดเทคนิคการฝึกอบรม,การกำหนดช่วงเวลาและระยะเวลา, เลือกวิทยากรการ, เลือกผุ้เข้ารับการอบรม,การกำหนดสถานที่ฝึกอบรม การจัดหางบประมาณการฝึกอบรมและกำหนดสื่อที่ใช้ในการฝึกอบรม

(6) การดำเนินการฝึกอบรม และ (7) การประเมินผลและติดตามผลการฝึกอบรม