การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการเมืองการปกครองของโรงเรียนดีเด่น ปี 2534-2535 สังกัดเทศบาลภาคกลาง ทางด้านนโยบาย การบริหารงานวิชาการการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ปัญหาและข้อเสนอแนะการจัดการเรียนการสอน ผลการวิจัยพบว่า สภาพการจัดการเรียนการสอนมีดังนี้คือ 1) ด้านนโยบายโรงเรียนส่วนใหญ่มีการประชุมชี้แจงนโยบายการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเมืองการปกครอง 2) ด้านการบริหารงานวิชาการ ผู้บริหารโรงเรียนจัดครูเข้าสอนตามประสบการณ์และวิชาเอกของผู้สอน 3) ด้านการจัดการเรียนการสอน ครูจัดกิจกรรมตามคู่มือครู วิธีสอนที่ครูใช้ คือ การเสนอข่าวและเหตุการณ์การบรรยายการอภิปราย ตามลำดับ สื่อการสอนที่ใช้มากที่สุดคือ หนังสือพิมพ์ กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ส่งเสริมการเมืองการปกครองที่โรงเรียนส่วนใหญ่จัดได้แก่กิจกรรมสภานักเรียน กิจกรรมสารวัตรนักเรียน กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย4) ด้านการส่งเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอนโรงเรียนจัดเอกสารหลักสูตรให้ครูศึกษาด้วยตนเอง งบประมาณด้านการผลิตสื่อและกิจกรรมเสริมหลักสูตรมีน้อยมาก 5) ปัญหาที่พบคือ ขาดการนิเทศติดตามผล ครูขาดการอบรมและดูงานขาดทักษะและวิธีสอน ขาดสื่อและเครื่องมือทดสอบเรื่องการเมืองโดยเฉพาะจากการสัมภาษณ์สมาชิกสภาเทศบาลและสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรที่เป็นกรรมาธิการทางการศึกษามีความเห็นว่า กระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานการศึกษาท้องถิ่นควรวางนโยบายส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนและงบประมาณอย่างจริงจัง เน้นการเรียนการสอนการเมืองการปกครองและระบอบประชาธิปไตยให้ต่อ เนื่องทั้งในระบบและนอกระบบตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับอุดมศึกษา