การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนที่มีต่อวิชาพลศึกษาและครูพลศึกษา ในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร โดยส่งแบบสอบถาม ไปยังผู้บริหารโรงเรียนและผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 546 ฉบับ ได้รับแบบสอบถามคืนมา 521 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 95.42ข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแตกต่างโดยทดสอบค่า "ที" (t-test) ค่า "เอฟ" (F-test) และทดสอบความแตกต่างระหว่างคู่โดยวิธีของ เชฟเฟ (cheffe's method) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียน ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร ที่มีต่อครูพลศึกษาในด้านวิชาการ ด้านการสอนด้านคุณลักษณะ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2. ความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียน ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร ที่มีต่อวิชาพลศึกษาอยู่ในระดับมาก 3. เปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้บริหารโรงเรียนกับผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนที่มีต่อครูพลศึกษา พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 4. เปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้บริหารโรงเรียนกับผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนที่มีต่อวิชาพลศึกษา พบว่า ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 5. เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้บริหารโรงเรียนกับผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับครูพลศึกษาที่มีวุฒิทางพลศึกษากับครูพลศึกษาที่ไม่มีวุฒิทางพลศึกษาพบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05