การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสามารถในการตัดสินใจทางการพยาบาลฉุกเฉินของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประสบการณ์การพยาบาลฉุกเฉิน อัตมโนทัศน์ และสัมพันธภาพเชิงช่วยเหลือของพยาบาลประจำการ กับความสามารถในการตัดสินใจทางการพยาบาลฉุกเฉิน และศึกษาตัวพยากรณ์ที่สามารถทำนายความสามารถในการตัดสินใจทางการพยาบาลฉุกเฉินของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4ที่เลือกวิชาเวชปฏิบัติทางการพยาบาล จำนวน 290 คน เลือกโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือการวิจัยคือ แบบสอบถามเกี่ยวกับประสบการณ์การพยาบาลฉุกเฉิน อัตมโนทัศน์ สัมพันธ์ภาพเชิงช่วยเหลือของพยาบาลประจำการ และแบบวัดความสามารถในการตัดสินใจทางการพยาบาลฉุกเฉินแบบเอ็ม อี คิว เครื่องมือทุกชุดผ่านการทดสอบความตรงตามเนื้อหา และความเที่ยง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ความสามารถในการตัดสินใจทางการพยาบาลฉุกเฉินของนักศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับต่ำ และในขั้นการรวบรวมข้อมูลและขั้นการพิจารณาทางเลือกในการตัดสินใจจัดอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนขั้นการวินิจฉัยปัญหาการตัดสินใจปฏิบัติ และขั้นการประเมินผล จัดอยู่ในระดับต่ำ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประสบการณ์การพยาบาลฉุกเฉิน อัตมโนทัศน์ และสัมพันธภาพเชิงช่วยเหลือของพยาบาลประจำการ มีความสัมพันธ์ทางบวกระดับต่ำ กับความสามารถในการตัดสินใจทางการพยาบาลฉุกเฉินของนักศึกษาพยาบาล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (r = .2978, .2845, .1957 และ .1107 ตามลำดับ) 3. กลุ่มตัวแปรที่สามารถร่วมกันพยากรณ์ความสามารถในการตัดสินใจทางการพยาบาลฉุกเฉิน คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประสบการณ์การพยาบาลฉุกเฉิน และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งอธิบายความแปรปรวนได้ร้อยละ 14.402 และสามารถสร้างสมการพยากรณ์ได้ ดังนี้ คะแนนมาตรฐาน Z = .2547 GPA + .2423 EXP