การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครูอนุบาลที่ใช้แนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติ และเพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครูอนุบาลที่ใช้แนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติ กรณีศึกษาคือ โรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร ผู้ให้ข้อมูลสำคัญคือ ครูอนุบาล 9 คนและผู้บริหาร 1 คน โดยเก็บข้อมูล ตั้งแต่ปีการศึกษา 2538-2539 เก็บข้อมูลโดยใช้วิธีการสังเกตแบบไม่มีส่วนร่วมวิธีการสังเกตแบบมีส่วนร่วม และสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการและการศึกษาเอกสาร ข้อค้นพบจากการวิจัยมีดังต่อไปนี้ 1. การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครู 1.1 การแสวงหาวิธีการประยุกต์ใช้แนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติ ระยะที่ 1: 1.1.1 ลักษณะการสอนที่ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง ใช้ 6 กิจกรรมหลักและเนื้อหาในหน่วยตามแนวการจัดประสบการณ์ของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนเป็นกรอบ อย่างเคร่งครัด 1.1.2 การสอนมุ่งเน้นการสอดแทรกการเขียนในกิจกรรมที่มีอยู่แล้ว 1.1.3 ครูมักถามคำถามในเรื่องของการสอนที่ยึดเด็กเป็นศูนย์กลางและแนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติ ระยะที่ 2: 1.1.4 ลักษณะการสอนที่ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง ใช้ 6 กิจกรรมหลักเป็นกรอบอย่างยืดหยุ่น1.1.5 การสอนเริ่มขยายจากการเขียนและอ่านจากสิ่งที่เขียนเป็นการบูรณาการการฟัง พูด อ่าน เขียน1.1.6 ครูแลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก 1.2 ลักษณะการรับนวัตกรรม ระยะที่ 1: 1.2.1 การรับนวัตกรรมของครูอยู่ในขั้นรับรู้นวัตกรรมที่ผู้บริหารตัดสินใจรับ 1.2.2 ครูใช้หรือปรับกิจกรรม สื่อ และสิ่งแวดล้อมโดยอาศัยความรู้จากการถ่ายทอดของผู้บริหาร การอบรมดูงานและการสังเกต การสอนในห้องทดลองของงานวิจัย 1.2.3 ครู 2 คนใช้แนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติ ระยะที่ 2: 1.2.4 การรับนวัตกรรมของครูอยู่ในขั้นตัดสินใจด้วยตนเอง 1.2.5 ครูคิดกิจกรรม สื่อ และสิ่งแวดล้อมที่ตอบสนองการริเริ่มของเด็กโดยอาศัยความรู้จากการถ่ายทอดของผู้บริหาร การอบรมดูงานและการเป็นผู้ให้ข้อมูลและตัวอย่างประชกร 2. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการสอนของครู ระยะที่ 1: 2.1 การสั่งสมความรู้และประสบการณ์ของครู 2.2 การนิเทศของผู้บริหาร 2.3 ความเชื่อมั่นในความเป็นผู้นำของผู้บริหาร ระยะที่ 2: 2.4 การสั่งสมความรู้และประสบการณ์อย่างต่อเนื่องและยาวนานของครู 2.5 โอกาสในการตัดสินใจเกี่ยวกับการสอน 2.6 พฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็ก2.7 อิทธิพลจากเพื่อนร่วมงาน