การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานแนะแนวของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 ผลการวิจัยสรุปจากรายการที่ผู้ให้สัมภาษณ์ระบุไว้สูงสุดพบว่า สภาพการจัดบริการแนะแนวมีการจัดบริการแนะแนวครบทั้ง5 บริการ คือ บริการศึกษาและรวบรวมข้อมูลนักเรียนรายบุคคลเกี่ยวกับสถานภาพ สุขภาพ ผลสัมฤทธิ์ ความถนัด การปรับตัวความสนใจ และโครงการชีวิตในอนาคต บริการสนเทศและบริการให้คำปรึกษาทางด้านการศึกษา อาชีพ ส่วนตัว สังคมและการปรับตัวบริการจัดวางตัวบุคคลทางการศึกษาและอาชีพ และบริการติดตามและประเมินผลนักเรียนที่ได้รับบริการแนะแนวและนักเรียนที่จบจากโรงเรียนไปแล้ว ปัญหาการจัดบริการแนะแนวในแต่ละบริการคือ ครูไม่มีเวลาในการรวบรวมข้อมูล ขาดเอกสารข้อมูลในการให้บริการและขาดคนที่มีความรู้ความสามารถในการจัดป้ายนิเทศ นักเรียนไม่กล้าขอคำปรึกษา นักเรียนไม่ให้ความสนใจในบริการจัดวางตัวบุคคล และการติดตามนักเรียนทำได้ไม่ทั่วถึง ผลการวิจัยจากแบบสอบถามพบว่า ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษามีส่วนร่วมในการจัดบริการแนะแนวและมีส่วนร่วมในการประเมินผลการดำเนินงานแนะแนว