การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการใช้ภาษาพูดในชั้นเรียนของครูในด้านความถูกต้องชัดเจนของการออกเสียง ด้านการใช้คำ ด้านคำพูดทางวิชาการ และด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลตัวอย่างประชากรเป็นครูผู้สอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 63 คน ผู้วิจัยและ ผู้ช่วยวิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสังเกตและการใช้เครื่องบันทึกเสียง แล้วนำข้อมูลที่ได้มาหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ด้านความถูกต้องขัดเจนของการออกเสียง พฤติกรรมที่เกิดขึ้นมากที่สุดคือ การออกเสียง "ร" ไม่ถูกต้อง ร้อยละ 38.18 และพฤติกรรมที่เกิดขึ้นน้อยที่สุด คือ การออกเสียงผิดในลักษณะอื่น ๆ ร้อยละ 8.08 2. ด้านการใช้คำ พฤติกรรมที่เกิดขึ้นมากที่สุด คือ การใช้คำสุภาพร้อยละ47.44 พฤติกรรมที่เกิดขึ้นน้อยที่สุด การใช้คำไม่เหมาะสม ร้อยละ 10.97 3. ด้านคำพูดทางวิชาการ พฤติกรรมที่เกิดขึ้นมากที่สุดคือ การพูดเกี่ยวกับความรู้ ความจำ ร้อยละ 44.94 พฤติกรรมที่เกิดขึ้นน้อยที่สุดคือ การพูดเกี่ยวกับการประเมินค่าร้อยละ 3.06 4. ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล พฤติกรรมที่เกิดขึ้นมากที่สุดคือการพูดชมเชย ร้อยละ 24.84 พฤติกรรมที่เกิดขึ้นน้อยที่สุด การพูดยอมรับความรู้สึกของนักเรียนร้อยละ 4.49