การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาระบบการประมินประสิทธิผลองค์การสำหรับวิทยาลัยครู (2) ประเมินความเป็นไปได้ในการนำไปปฏิบัติ และความมีประโยชน์ของระบบ โดยผู้บริหารระดับสูงของวิทยาลัยครู2 แห่ง ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ระบบการประเมินประสิทธิผลองค์การสำหรับวิทยาลัยครูประกอบด้วย องค์ประกอบ 6 ประการคือ (1) แนวคิดในการประเมินตนเอง(2) การจัดสร้างโครงองค์กรเพื่อดำเนินการประเมินตนเอง (3) เกณฑ์ประเมิน (4) การดำเนินการประเมิน (5) การรายงานผลการประเมินและ(6) การนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงงาน เกณฑ์ประเมินซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมีจำนวนทั้งหมด 203 ข้อเป็นรายการเกณฑ์ประเมินที่ผู้เชี่ยวชาญในกระบวนการเทคนิคเดลฟายมีความ เห็นสอดคล้องกันว่ามีความเหมาะสมในระดับอย่างมากขึ้นไป (ค่ามัธยฐาน > 3.50 และพิสัยระหว่างควอไทล์ < 1.50) 189 ข้อ 2. รายการเกณฑ์ประเมินที่ผู้บริหารระดับสูงของวิทยาลัยครูอย่างน้อย 1 แห่ง มีความเห็นสอดคล้องกันว่ามีความเป็นไปได้ในการนำไปปฏิบัติ และ มีประโยชน์ในระดับอย่างมากขึ้นไปมีจำนวน 115 ข้อ และ 187 ข้อตามลำดับ รายการเกณฑ์ประเมินขั้นพื้นฐานสำหรับวิทยาลัยครูทั้งหมดมี 60 ข้อ ข้อเสนอแนะ: ควรมีการกำหนดให้รายการเกณฑ์ประเมินขั้นพื้นฐานทั้ง 60 ข้อเป็นรายการเกณฑ์ประเมินขั้นตามสำหรับการประเมินประสิทธิ ผลองค์การของวิทยาลัยครู โดยเน้นในรายการเกณฑ์ประเมินขั้นพื้นฐาน 5 ข้อ คือ (1) ความเพียงพอด้านความรู้ และความสามารถในการสอนของอาจารย์(2) ความเพียงพอของพื้นที่และจำนวนหนังสือในห้องสมุด สำหรับการศึกษา ค้นคว้าของนักศึกษาโปรแกรมวิชาต่าง ๆ และในการศึกษาค้นคว้าเพื่อเตรียม การสอน และการทำวิจัยของอาจารย์ (3) คุณธรรม จริยธรรม เช่นความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา (ของนักศึกษาและบัณฑิต) (4) ความสามารถในการประสานงานกับบุคลากรและหน่วยงานในท้องถิ่น เช่น ศิลปะในท้องถิ่นวัด เพื่อจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และ (5)การได้รับการยอมรับในผลงานทางวิชาการของอาจารย์