การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการจัดพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ สังกัดกองการศึกษาพิเศษ กรมสามัญศึกษา ตัวอย่างประชากรได้แก่ ผู้บริหาร 31 คน ครู-อาจารย์ 293 คนรวม 314 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเลือกตอบและ แบบประเมินค่าครอบคลุมสภาพการดำเนินการจัดกิจกรรมการพัฒนาบุคลากร และปัญหาการจัดกิจกรรม การพัฒนาบุคลากร วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS('+) สถิติที่ใช้ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารและครู-อาจารย์ ให้ข้อมูลตรงกันว่าโรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการพัฒนาบุคลากรทั้ง 10 กิจกรรมได้แก่ การส่งบุคลากรไปอบรมประชุมสัมมนา การจัดประชุมในโรงเรียน การส่งบุคลากรไปศึก ษาเพิ่มเติม การจัดหาหรือจัดทำเอกสารแนะนำการปฏิบัติงาน การปฐมนิเทศการส่งบุคลากรไปศึกษาดูงาน การนิเทศงาน การเชิญวิทยากรมาให้ความรู้ การจัดอบรมหรือสัมมนาในโรงเรียน และการจัดกิจกรรมการพัฒนาบุคลากรใน ลักษณะอื่น ๆ ปัญหาในการจัดกิจกรรมพัฒนาบุคลากร ผู้บริหารและครู-อาจารย์ มีความเห็นว่าปัญหาส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง โดยเรื่องที่เห็นว่าเป็นปัญหามากที่สุด ได้แก่ ไม่มีการจัดสรรงบประมาณในด้านการพัฒนาบุคลากรไว้เป็น สัดส่วนและเป็นระเบียบที่แน่นอน