การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาระงานของครูภาษาอังกฤษใน ระดับมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ความต้องการครูภาษาอังกฤษด้านปริมาณ และความต้องการครูภาษาอังกฤษด้านคุณภาพในโรงเรียนส่วนกลาง ในเขตเมือง และนอกเขตเมือง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามจำนวน 1 ชุด โดยสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับภาระงานและความต้องการครูภาษาอังกฤษจากหัว หน้าหมวดวิชาภาษาอังกฤษที่อยู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษารวมทั้งสิ้น 300 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่า ร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และหาสัดส่วนจำนวนครู ภาษาอังกฤษที่ควรมีตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมสามัญศึกษา พ.ศ.2535 กับจำ นวนครูภาษาอังกฤษที่มีอยู่จริง ผลการวิจัยพบว่า 1. ในด้านภาระงานของครู ครูภาษาอังกฤษมีคาบสอนเฉลี่ย 20.76 คาบ/สัปดาห์ งานที่ปฏิบัตินอกเหนือจากงานสอนมีปริมาณเฉลี่ย 6.19 คาบ/ สัปดาห์ โดยส่วนใหญ่ปฏิบัติงานในฝ่ายวิชาการคิดเป็นร้อยละ 27.62 2. ความต้องการครูด้านปริมาณ 2.1 ตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมสามัญศึกษา พ.ศ.2536พบว่ามีความต้องการครูภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น 0.03 คน/โรง หรือ 52 คนทั่ว ประเทศ โดยที่โรงเรียนในส่วนกลาง และโรงเรียนในเขตเมืองมีครูภาษาอัง กฤษมากกว่าเกณฑ์มาตรฐานฯ 926 คน 2.2 ตามความคิดเห็นของหัวหน้าหมวดวิชาภาษาอังกฤษ พบว่า 1) มีความต้องการครูภาษาอังกฤษทั่วไปเพิ่มขึ้น 3.57 คน/โรง หรือ 7,286 คน ทั่วประเทศ โดยที่โรงเรียนในส่วนกลางต้องการ 211 คน โรงเรียนเขตเมืองต้องการ 2,063 คน และโรงเรียนนอกเขต เมืองต้องการ 5,323 คน โดยมีความต้องการครูภาษาอังกฤษที่ชำนาญใน การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวหรืองานบริการมากที่สุด 3. ความต้องครูด้านคุณภาพ หัวหน้าหมวดวิชาภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ทั้ง ในส่วนกลางในเขตเมือง และนอกเขตเมือง มีความต้องการครูภาษาอังกฤษที่สอนได้ดีในทุกทักษะ มีทักษะในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษ และมีความสามารถในการวิเคราะห์วิจัยปัญหาเพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน ได้เป็นอันดับแรก ๆ