การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจสภาพและปัญหาการใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านของครูโรงเรียนประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านในการศึกษานี้ คือ วัฒนธรรมท้องถิ่น ผลการวิจัยพบว่า 1. สื่อพื้นบ้านในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่างที่สำรวจนี้ ส่วนใหญ่เป็นเครื่องมือเครื่องใช้ในครัวเรือน ที่จัดเข้าอยู่กลุ่มวัสดุได้มากที่สุดรองลงมาคือ กิจกรรม และเมื่อนำสื่อพื้นบ้านมาจัดกลุ่มเป็นสื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านแล้ว สื่อประเภทกิจกรรมมีจำนวนมากที่สุด รองลงมาคือ วัสดุ 2. ครูส่วนใหญ่ใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านประเภทวัสดุมากที่สุดรองลงมาคือเครื่องมือและอุปกรณ์ ความถี่ในการใช้ปีละครั้งและส่วนใหญ่สอนในขั้นตอนปฏิบัติในเนื้อหาที่ไม่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมเหตุผลในการใช้คือต้องการปรับปรุงการสอน ช่วยอธิบายได้ง่ายขึ้น เปลี่ยนแปลงบรรยากาศและช่วยให้การสอนสมบูรณ์ขึ้น 3. ปัญหาในการใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านของครูส่วนใหญ่คือขาดแคลนสื่อพื้นบ้านที่มีความสัมพันธ์กับเนื้อหา ไม่มีคู่มือในการใช้มาก ขาดคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญและไม่มีความรู้