การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจสภาพและปัญหาการใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านของครูโรงเรียนประถมศึกษาในภาคกลาง สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านในการศึกษานี้คือวัฒนธรรมท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างเป็นครูจำนวน 275 คน จากโรงเรียนใน 3 พื้นที่ ได้แก่ โรงเรียนในอำเภอเมือง,อำเภอรอบนอก และในตำบล ผลการวิจัยพบว่า 1. สื่อพื้นบ้านในภาคกลางส่วนใหญ่เป็นประเภทเครื่องมือเครื่องใช้ในการประกอบอาชีพการเกษตรกรรม รวมทั้งอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในครัวเรือน ซึ่งจัดอยู่ในกลุ่มของเครื่องมือ และอุปกรณ์ รองลงมาคือกิจกรรม และเมื่อนำสื่อพื้นบ้านมาจัดกลุ่มเป็นสื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านแล้ว สื่อประเภทเครื่องมือและอุปกรณ์มีจำนวนมากที่สุด รองลงมาคือสื่อประเภทกิจกรรม 2. ครูใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านน้อย และสื่อการเรียนการสอนพื้นบ้านที่ครูใช้นั้นเป็นสื่อประเภทเครื่องมือและอุปกรณ์มากที่สุด รองลงมาคือกิจกรรม 3. ปัญหาในการใช้สื่อพื้นบ้านของครูส่วนใหญ่ขาดแคลนสื่อพื้นบ้านที่มีความสัมพันธ์กับเนื้อหา และขาดคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญในการใช้สื่อการเรียนการสอนพื้นบ้าน