การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการรับรู้ของเจ้าหน้าที่บริหารการประถมศึกษา/กิ่งอำเภอ ผู้บริหารโรงเรียน และครู-อาจารย์ เกี่ยวกับพฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษา 1 กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ หัวหน้าการประถมศึกษาอำเภอ/กิ่งอำเภอกับผู้ช่วยหัวหน้าการประถมศึกษาอำเภอ/กิ่งอำเภอ จำนวน 56 คน ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 265 คน และครู-อาจารย์ จำนวน 275 คน จากโรงเรียนประถมศึกษา จำนวน 265 โรง ในเขตการศึกษา 1 แบบสอบถามมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า แบ่งออกเป็น 7 ประเด็นได้แก่ 1)พฤติกรรมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 2)พฤติกรรมการปรับปรุงแก้ไข 3)พฤติกรรมการให้การยอมรับนับถือ 4)พฤติกรรมการให้ความช่วยเหลือ 5)พฤติกรรมการพูดเก่ง 6)พฤติกรรมการประสานงาน และ 7)พฤติกรรมการเข้ากับสังคมได้ดี ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามทั้ง 3 กลุ่มมีการรับรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมภาวะผู้นำทั้ง 7 ด้านของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบการรับรู้ของหัวหน้าการประถมศึกษาอำเภอ/กิ่งอำเภอ กับผู้ช่วยหัวหน้าการประถมศึกษาอำเภอ/กิ่งอำเภอ ผู้บริหารโรงเรียนและครู/อาจารย์ พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05