การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการปฏิบัติงาน และปัญหาอุปสรรคในการปฏิบัติงานการนิเทศการศึกษา ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดกองการศึกษา มูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย ผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารโรงเรียน สังกัดกองการศึกษามูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทยส่วนใหญ่ได้ปฏิบัติงานการนิเทศการศึกษาครบทั้ง 10 ด้าน ดังนี้ ด้านการพัฒนาหลักสูตร ผู้บริหารส่วนใหญ่ ปฏิบัติโดยการจัดประชุมแนะนำหลักสูตร ด้านการจัดระบบการเรียนการสอน ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดยส่งเสริมให้ครูตกแต่งห้องเรียนให้เหมาะสมกับสภาพการเรียนการสอน ด้านการบริหารบุคคล ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดยประชุมสัมมนาปัญหาด้านการสอนเพื่อหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน ด้านการจัดสิ่งอำนวยความสะดวก ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดยสนับสนุนให้ครูพัฒนาคุณภาพของอาคารเรียน อาคารประกอบ และเครื่องใช้ต่าง ๆ ให้อยู่ในสภาพใช้การได้ดีอยู่เสมอ ด้านการจัดหาวัสดุอุปกรณ์ ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดยให้ความรู้แก่ครูในด้านการบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์ ด้านการฝึกอบรมครูประจำการ ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดยส่งครูเข้ารับการอบรมเกี่ยวกับด้านวิชาการตามที่สถาบันต่าง ๆ จัดขึ้น ด้านการปฐมนิเทศครูใหม่ ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดย แจ้งให้ครูใหม่ทราบถึงงานในหน้าที่และให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างครูด้วยกัน ด้านการจัดบริการพิเศษ ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดยให้มีการพบปะสังสรรค์รื่นเริงในบางโอกาส ด้านการสร้างความสัมพันธ์ชุมชน ผู้บริหารส่วนใหญ่ปฏิบัติโดยรายงานผลการเรียนของนักเรียนให้ผู้ปกครองทราบ ด้านการประเมินผลการสอน ผู้บริหารส่วนใหญ่ชี้แจงให้ครูเข้าใจวัตถุประสงค์ของการประเมินผลอย่างชัดเจน ปัญหาและอุปสรรคส่วนใหญ่ที่ผู้บริหารพบคือ ขาดงบประมาณ ขาดบุคลากรบางสาขาวิชาอาคารสถานที่ไม่เหมาะสม และครูบางคนไม่เปลี่ยนพฤติกรรมการสอน