การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการส่งเสริมของผู้ปกครองทางด้านการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร ตัวอย่างประชากรประกอบด้วยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2534 จำนวน 480 คน และผู้ปกครองนักเรียนที่เป็นตัวอย่างประชากร 120 คน รวมตัวอย่างประชากรทั้งหมด 600 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามนักเรียน แบบสอบถามผู้ปกครองและแบบสำรวจสภาพที่อยู่อาศัย ผลการวิจัยพบว่า 1. การส่งเสริมของผู้ปกครองทางด้านการเรียนของนักเรียน ซึ่งแบ่งเป็น 4 ด้าน คือ การส่งเสริมการใช้ภาษา การแนะแนวทางวิชาการการส่งเสริมให้มีนิสัยที่ดีในการทำงาน การส่งเสริมให้สำรวจและอภิปรายแนวความคิดและเหตุการณ์ต่าง ๆ ผู้ปกครองปฏิบัติทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาแต่ละด้านพบว่า การส่งเสริมให้มีนิสัยที่ดีในการทำงาน ผู้ปกครองปฏิบัติอยู่ในระดับมากและนักเรียนการรับรู้ในการส่งเสริมของผู้ปกครองอยู่ในระดับปานกลางทั้ง 4 ด้านด้วย 2. การศึกษาเป็นรายข้อพบว่า ข้อที่ผู้ปกครองปฏิบัติเรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ผู้ปกครองร้อยละ 95.79 ห้ามปรามหรือตักเตือนเมื่อนักเรียนพูดคำหยาบ ผู้ปกครองร้อยละ 94.47 ดูแลให้นักเรียนทำความสะอาดสถานที่และอุปกรณ์ แล้วเก็บเข้าที่ให้เรียบร้อยในการทำงานทุกครั้งและผู้ปกครองร้อยละ 93.44 จัดหาอุปกรณ์การเรียนให้นักเรียนตามต้องการส่วนข้อที่ปฏิบัติน้อยที่สุด คือ ผู้ปกครองร้อยละ 36.72 ให้นักเรียนเขียนบันทึกค่าใช้จ่ายและเหตุการณ์ประจำวัน 3. นักเรียนพอใจในการปฏิบัติของผู้ปกครองมากที่สุด คือ นักเรียนร้อยละ 92.60 พอใจที่ผู้ปกครองจัดหาอุปกรณ์การเรียนให้ตามต้องการ และนักเรียนร้อยละ 13.16 ไม่พอใจที่ผู้ปกครองให้ทำการบ้าน และทบทวนบทเรียนก่อนทำอย่างอื่นและต้องทำงานที่ได้รับให้เสร็จ จึงจะไปทำอย่างอื่นได้