| ชื่อเรื่อง | : | ผลของรูปแบบการเรียนการสอนที่ฝึกทักษะการคิดในวิชาภาษาไทย ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 2 |
| นักวิจัย | : | หรรษา นิลวิเชียร |
| คำค้น | : | ทักษะความคิดวิจารณญาณ , ทักษะความคิดสร้างสรรค์ , กระบวนการแก้ปัญหา , การประถมศึกษา , หลักสูตรภาษาไทย , critical thinking skills , creative thinking skills , problem solving process , elementary education |
| หน่วยงาน | : | คณะศึกษาศาสตร์ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2546 |
| อ้างอิง | : | - |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
หรรษา นิลวิเชียร . (). .
: . หรรษา นิลวิเชียร . . "".
: . หรรษา นิลวิเชียร . "."
: , . Print. หรรษา นิลวิเชียร . . : ; .
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
