การเป็นศูนย์พัฒนาเด็กที่มีคุณภาพดีได้มาตรฐานต้องอาศัยปัจจัยที่จําเป็นหลายอย่างใน การดําเนินงานด้านบริการ ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครลําปาง ซึ่งเป็นสถานรับเลี้ยงเด็กในสังกัดของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ผลิตบุคลากร ด้านสุขภาพ จึงควรมีการประเมินผลงานอย่างเป็นระบบและสามารถนําผลการประเมินมากําหนด รูปแบบในการดําเนินงานด้านบริการให้มีคุณภาพมากขึ้น การวิจัยนี้ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิป โมเดล (CIPP Model ) และนําผลการประเมินมาวิเคราะห์เพื่อวางรูปแบบที่เหมาะสมใน การดําเนินงานด้านบริการ ประชากรที่ศึกษาประกอบด้วยเด็กที่มารับบริการ จํานวน 84 ราย ผู้ปกครองจํานวน 64 ราย และบุคลากรที่ปฏิบัติหน้าที่จํานวน 13 ราย เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้ การสังเกตุ แบบบันทึกข้อมูลทั่วไปของศูนย์ฯ แบบบันทึกภาวะสุขภาพของเด็ก แบบบันทึก อุบัติเหตุ แบบบันทึกข้อมูลของบุคลากร เครื่องมือวัดการเจริญเติบโต กราฟแสดงเกณฑ์อ้างอิง การเจริญเติบโต เครื่องมือและแบบประเมินพัฒนาการเด็กของเดนเวอร์ ( Denver II ) ซึ่งผ่านการหา ค่าความเชื่อมั่นของการทดสอบ เท่ากับ 1.00 และแบบประเมินความพึงพอใจและความต้องการของ ผู้ปกครอง ซึ่งผ่านการหาค่าความตรงทางเนื้อหาและมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบเท่ากับ .95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา