| ชื่อเรื่อง | : | กระบวนการสร้างแผนการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ โดยประยุกต์ใช้การศึกษาชั้นเรียน : กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| นักวิจัย | : | สุภาภรณ์ เสาร์สิงห์ |
| คำค้น | : | แผนการเรียนรู้ , ทักษะการสื่อสาร , ทักษะทางคณิตศาสตร์ , คณิตศาสตร์ , โรงเรียนสาธิต , คณิตศาสตร์ , การศึกษาชั้นเรียน |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | อัญชลี ตนานนท์ |
| ปีพิมพ์ | : | 2552 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/216806 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
สุภาภรณ์ เสาร์สิงห์ . (2552). กระบวนการสร้างแผนการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ โดยประยุกต์ใช้การศึกษาชั้นเรียน : กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สุภาภรณ์ เสาร์สิงห์ . 2552. "กระบวนการสร้างแผนการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ โดยประยุกต์ใช้การศึกษาชั้นเรียน : กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สุภาภรณ์ เสาร์สิงห์ . "กระบวนการสร้างแผนการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ โดยประยุกต์ใช้การศึกษาชั้นเรียน : กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2552. Print. สุภาภรณ์ เสาร์สิงห์ . กระบวนการสร้างแผนการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ โดยประยุกต์ใช้การศึกษาชั้นเรียน : กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2552.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
