วิทยานิพนธ์ (อ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการจัดการห้องสมุดโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 ในด้านลักษณะของห้องสมุด การดำเนินงานและการประสานงานระหว่างห้องสมุดในโรงเรียน และศึกษาทัศนคติของผู้บริหารโรงเรียนและครูบรรณารักษ์ที่มีต่อการจัดห้องสมุดในโรงเรียน เพื่อเป็นแนวทางต่อผู้บริหารโรงเรียนและครูบรรณารักษ์ในการจัดห้องสมุดในโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นแนวทางต่อกรมสามัญศึกษาในการกำหนดนโยบายการจัดห้องสมุดโรงเรียนต่อไป งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงสำรวจ โดยการส่งแบบสอบถามไปยังผู้บริหารโรงเรียนครูบรรณารักษ์ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 จำนวน 82 โรงเรียน รวมจำนวนประชากรทั้งสิ้น 164 คน ผลการวิจัยพบว่า โรงเรียนมัธยมศึกษาทุกแห่งมีการจัดห้องสมุดกลางของโรงเรียนและโรงเรียนมัธยมศึกษาส่วนใหญ่ มีการจัดห้องสมุดหมวดวิชา คิดเป็นร้อยละ 64.79 โดยห้องสมุดหมวดวิชาส่วนใหญ่ มีการดำเนินงานอย่างเป็นอิสระไม่ขึ้นอยู่กับห้องสมุดกลาง และผลการศึกษาทัศนคติของผู้บริหารโรงเรียนและครูบรรณารักษ์ ที่มีต่อการจัดห้องสมุดในโรงเรียนพบว่า ทั้ง 2 กลุ่ม มีทัศนคติที่ตรงกันในระดับมาก ว่า โรงเรียนมัธยมศึกษา ควรจัดให้มีเฉพาะห้องสมุดกลางและห้องสมุดหมวดวิชาเท่านั้น โดยห้องสมุดหมวดวิชาควรมีการดำเนินงานอย่างเป็นระบบเช่นเดียวกับห้องสมุดกลางและควรมีการประสานงานระหว่างห้องสมุดมากขึ้น