การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาบทบาท ของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารงานแนะแนวในโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษาตามทัศนะของผู้บริหารโรงเรียนและ ครูแนะแนว (2) เปรียบเทียบทัศนะของผู้บริหารโรงเรียนและ ครูแนะแนวที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารงาน แนะแนวในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา และ (3) เปรียบเทียบทัศนะของผู้บริหารโรงเรียนและครูแนะแนว ที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารงานแนะแนว ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา เมื่อจำแนกตามลักษณะ เฉพาะของผู้บริหารโรงเรียนและขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างคือผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 97 คน และครูแนะแนว จำนวน 97 คน ที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2540 เครื่องมือที่ใช้ เก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า การวิเคราะห์ข้อมูลใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC(+) สถิติที่ใช้คือค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความ เบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) การ วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทิศทางเดียว (one-way-ANOVA) และการเปรียบเทียบพหุคูณตามวิธีการของเชฟเฟ (Scheffe) การวิจัยปรากฎผล ดังนี้ (1) ผู้บริหารโรงเรียนมีทัศนะ ต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารงานแนะแนวใน โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาอยู่ในระดับค่อนข้างมาก ส่วนครูแนะแนวอยู่ในระดับค่อนข้างน้อย (2) ผู้บริหารโรงเรียน มีทัศนะต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการบริหารงานแนะแนว ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสูงกว่าครูแนะแนว (3) ผู้บริหารโรงเรียนที่มีประสบการณ์ในการศึกษาและ/หรือ การอบรมทางด้านงานแนะแนวมีการปฏิบัติงานในการบริหารงาน แนะแนวสูงกว่าผู้บริหารโรงเรียนที่มีประสบการณ์ในการศึกษา และ/หรือการอบรมทางด้านงานแนะแนว ผู้บริหารโรงเรียนที่ มีประสบการณ์ในการทำงานที่เกี่ยวข้องกับงานแนะแนวใน โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาน้อยกว่า 1 ปี มีการ ปฏิบัติงานในการบริหารงานแนะแนวมากกว่าผู้บริหารโรงเรียน ที่มีประสบการณ์ในการทำงานที่เกี่ยวข้องกับงานแนะแนวใน โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาตั้งแต่ 1-3 ปี ผู้บริหาร โรงเรียนที่ให้ความสำคัญและเห็นความจำเป็นของงานแนะแนว น้อยมีการปฏิบัติงานในการบริหารงานแนะแนวมากกว่าผู้บริหาร โรงเรียนที่ให้ความสำคัญและเห็นความจำเป็นของงานแนะแนว ปานกลางและมาก ผู้บริหารโรงเรียนที่มีการจัดสิ่งอำนวยความ สะดวกในการทำงานแนะแนวน้อยมีการปฏิบัติงานในการบริหาร งานแนะแนวน้อยกว่าผู้บริหารโรงเรียนที่มีการจัดสิ่งอำนวย ความสะดวกในการทำงานแนะแนวปานกลางและมาก ผู้บริหาร โรงเรียนที่อยู่ในโรงเรียนขนาดเล็ก มีการปฏิบัติงานในการ บริหารงานแนะแนวมากกว่าผู้บริหารโรงเรียนที่อยู่ในโรงเรียน ขนาดกลาง (4) ครูแนะแนวมีทัศนะว่า ผู้บริหารโรงเรียนที่ให้ ความสำคัญและเห็นความจำเป็นของงานแนะแนวน้อยมีการปฏิบัติ งานในการบริหารงานแนะแนวน้อยกว่าผู้บริหารโรงเรียนที่ให้ ความสำคัญและเห็นความจำเป็นของงานแนะแนวมาก