การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัย เพื่อสร้างและทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมสิ่งแวดล้อมศึกษา เรื่องการอนุรักษ์ป่าชุมชน สำหรับนักเรียนโรงเรียนทุ่งฝางวิทยาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยมีลำดับขั้นตอนการดำเนินการวิจัยดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ขั้นเตรียมการสร้างหลักสูตรฝึกอบรม โดยสำรวจความจำเป็นและความ ต้องการในการฝึกอบรม จากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้นำชุมชน จำนวน 25 คน ด้วยแบบสัมภาษณ์ ขั้นตอนที่ 2 ขั้นสร้างหลักสูตรฝึกอบรมโดยพัฒนาโครงสร้าง และองค์ประกอบหลักสูตร ฝึกอบรม ประกอบด้วยวัตถุประสงค์ทั่วไป วัตถุประสงค์เฉพาะและวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม ความคิด รวบยอดทางสิ่งแวดล้อมศึกษา ขอบเขตเนื้อหาสาระและการจัดประสบการณ์ในการฝึกอบรม กระบวนการ ในการฝึกอบรม รูปแบบการวัดและการประเมินผล ขั้นตอนที่ 3 ขั้นตอนฝึกอบรม และประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรม โดยใช้กระบวนการเผยแพร่ ความรู้ทางสิ่งแวดล้อมศึกษา กับกลุ่มตัวอย่าง 30 คน ได้รับการฝึกอบรม 2 วัน การประเมินหา ประสิทธิภาพของหลักสูตร โดยประเมินจากแบบทดสอบความรู้ แบบวัดเจตคติ ก่อนและหลังการฝึกอบรม และแบบประเมินการฝึกอบรม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณา แสดงด้วยจำนวน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ฐานนิยม ใช้สถิติวิเคราะห์ t-test ผลการวิจัย พบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้ และเจตคติต่อเรื่องการอนุรักษ์ป่าชุมชน เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และผู้เข้ารับการฝึกอบรมเห็นว่า หลักสูตรฝึกอบรม มีความเหมาะสมกับกลุ่มตนเอง ได้รับประโยชน์ และความรู้จากการฝึกอบรมมาก