การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมสิ่งแวดล้อมศึกษา เรื่องการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายชั้นปีที่ 5 ในโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ เขตพุทธมณฑล จังหวัดนครปฐม โดยมีตามลำดับขั้นตอนการวิจัยดังนี้คือ ขั้นเตรียมการสร้าง หลักสูตร ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และสำรวจความจำเป็นและความต้องการใน การฝึกอบรมจากกลุ่มตัวอย่าง 108 คน ด้วยแบบสอบถาม ขั้นสร้างหลักสูตรฝึกอบรม ประกอบด้วย วัตถุประสงค์ในการฝึกอบรม ความคิดรวบยอด เนื้อหาวิชา วิธีดำเนินการฝึกอบรม การวัดและ การประเมินผล ซึ่งตรวจสอบคุณภาพของหลักสูตรโดยคณะกรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์ และผู้ทรง คุณวุฒิ 3 ท่าน และขั้นทดลองใช้และประเมินผลหลักสูตรโดยนำหลักสูตรไปทดลองใช้ในสถานการณ์ จริงกับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 36 คน ประเมินผลสัมฤทธิ์ของการฝึกอบรมโดยใช้แบบทดสอบ และ ประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรม โดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็น ผลการวิจัยพบว่า หลักสูตรฝึกอบรมที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการ ฝึกอบรม หลังจากนำไปทดลองใช้ผลปรากฎว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้สูงกว่าก่อนการฝึกอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 รวมทั้งคะแนนเฉลี่ยหลังการฝึกอบรมของผู้เข้ารับการฝึกอบรม มีค่าสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของผู้ที่ไม่ได้เข้ารับการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ด้วย เช่นกัน พร้อมทั้งผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจต่อหลักสูตรและกระบวนการฝึกอบรม จึง แสดงให้เห็นว่าหลักสูตรฝึกอบรมที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีความเหมาะสมต่อการให้ความรู้ในเรื่องการ อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนแก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย