การวิจัยมีความมุ่งหมายเพื่อทราบระดับขวัญของพนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11และเพื่อเปรียบเทียบระดับขวัญของพนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11 ที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน และที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน กลุ่มตัวอย่าง คือ พนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11 จำนวน 307 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน60 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 ใช้วัดปัจจัยเกี่ยวกับขวัญ 8 ปัจจัย คือ สวัสดิการความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน การมีส่วนร่วมในการบริหาร ความเชื่อมั่นและนับถือในตัวผู้บริหาร ความมั่นคงปลอดภัยและความก้าวหน้า ความเพียงพอของรายได้ สถานภาพและการยอมรับนับถือและภาระกิจในหน้าที่รับผิดชอบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทาง (Two-way Analysis of Variance) ผลการวิจัย 1. ขวัญของพนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11 โดยส่วนรวม และในรายปัจจัยอยู่ในระดับค่อนข้างสูง เมื่อพิจารณาตามตัวแปร วุฒิการศึกษา ซึ่งได้แก่ต่ำกว่าปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรี และตัวแปรขนาดโรงเรียนที่ปฏิบัติงาน ซึ่งได้แก่ โรงเรียนขนาดใหญ่ ขนาดกลางและขนาดเล็ก พบว่า มีขวัญอยู่ในระดับค่อนข้างสูง ยกเว้นพนักงานครูเทศบาลที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดเล็ก มีขวัญอยู่ในระดับปานกลาง ในปัจจัยความมั่นคงปลอดภัยและความก้าวหน้า 2. เมื่อเปรียบเทียบระดับขวัญของพนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11 ที่มีวุฒิการศึกษาแตกต่างกัน และที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน พบว่า 2.1 พนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11 ที่มีวุฒิการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรี มีขวัญในการปฏิบัติงานโดยส่วนรวม และในรายปัจจัยแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 2.2 พนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11 ที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกันคือ โรงเรียนขนาดใหญ่ กลาง และขนาดเล็ก มีขวัญในปัจจัยการมีส่วนร่วมในการบริหารความมั่นคงปลอดภัยและความก้าวหน้า และสถานภาพและการยอมรับนับถือ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยพนักงานครูเทศบาลที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดกลางมีขวัญสูงกว่าพนักงานครูเทศบาลที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดเล็ก ในปัจจัยการมีส่วนร่วมในการบริการ ความมั่นคงปลอดภัยและความก้าวหน้า และสถานภาพและการยอมรับนับถือ และพนักงานครูเทศบาลที่อยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่มีขวัญสูงกว่าพนักงานครูเทศบาลที่อยู่ในโรงเรียนขนาดเล็กในปัจจัยด้านความมั่นคงปลอดภัยและความก้าวหน้า ส่วนปัจจัยอื่นๆ พบว่าแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 2.3 ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างวุฒิการศึกษา กับขนาดของโรงเรียน ที่ส่งผลต่อขวัญของพนักงานครูเทศบาล ในเขตการศึกษา 11 ทั้งโดยส่วนรวมและในรายปัจจัย