การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลของการให้ข้อมูลกลับคืนในเทคนิคเดลฟายระหว่างการให้ข้อมูลกลับคืนด้วยค่าสถิติที่แตกต่างกัน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์และค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลของการให้ข้อมูลกลับคืนจะศึกษาในด้านการเปลี่ยนแปลงคำตอบความเร็วในการได้รับฉันทามติและการตอบที่สอดคล้องกับสภาพจริงแบบสอบถามที่ใช้ในการวิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยและกระบวนการพัฒนาตนเองของครูสู่การเป็นครูที่มีคุณภาพกลุ่มผู้ให้ข้อมูลเป็นครูต้นแบบที่ได้รับการคัดเลือกงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ประจำปี พ.ศ.2541 และ 2542 จำนวน 121 คนเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการส่งแบบสอบถาทางไปรษณีย์ การเปลี่ยนแปลงคำตอบพิจารณาจากค่าร้อยละของจำนวนผู้เชี่ยวชาญที่เปลี่ยนแปลงคำตอบเมื่อเทียบกับรอบที่ผ่านมาความเร็วในการได้รับฉันทามติพิจารณาจากสัดส่วนของจำนวนข้อความที่ได้รับฉันทามติและจำนวนรอบในการเก็บรวบรวมข้อมูลการตอบที่สอดคล้องกับสภาพจริงพิจารณาจากความสัมพันธ์ระหว่างความคิดเห็นของกลุ่มทดลองและความคิดเห็นของประชากรผู้เชี่ยวชาญที่เป็นครูต้นแบบผลการวิจัยได้ข้อสรุปว่า การให้ข้อมูลกลับคืนด้วยค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานส่งผลให้ผู้เชี่ยวชาญตอบสอดคล้องกับสภาพจริงมากที่สุด และได้รับฉันทามติเร็วที่สุด นอกจากนี้ยังส่งผลให้ผู้เชี่ยวชาญเปลี่ยนแปลงคำตอบน้อยที่สุด