การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ เพื่อศึกษาการจัดประสบการณ์การฝึก ปฏิบัติงานเวรบ่าย ดึก สำหรับนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข กลุ่มตัวอย่าง คือ หัวหน้าภาควิชา จำนวน 50 คน อาจารย์พยาบาลจำนวน 127 คน และนักศึกษาพยาบาล จำนวน 354 คน โดยวิธีสุ่มหลายขั้นตอน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามที่ผ่านการตรวจจากผู้ทรงวุฒิ และ การทดสอบหาความตรงและความเที่ยง ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. หัวหน้าภาควิชา ร้อยละ 82 รายงานว่า วัตถุประสงค์การฝึกปฏิบัติงาน ได้กำหนดเป็นลายลักษณ์อักษร ร้อยละ 96 ระบุว่าผู้กำหนดคือหัวหน้าภาควิชาและร้อยละ 92 ระบุผู้กำหนดคืออาจารย์พยาบาล วิธีการกำหนดคือศึกษาทฤษฎีและเนื้อหาสาระทางการพยาบาลพบร้อยละ 86 คุณสมบัติของนักศึกษาที่ระบุในวัตถุประสงค์คือสามารถใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้รับบริการ พบร้อยละ 92 ประสบการณ์จำเป็นสำหรับนักศึกษาฝึกปฏิบัติกำหนดเป็นลายลักษณ์อักษร พบร้อยละ 70 และในหัว ข้อมีการประสานงานการฝึกปฏิบัติงานเวรบ่าย ดึก พบหัวหน้าภาควิชารายงานไว้ ร้อยละ 78 2. จากการสอบถามอาจารย์พยาบาล พบว่า อาจารย์พยาบาลร้อยละ 100 ตอบว่า ไม่ได้นิเทศการปฏิบัติงานเวรบ่าย ดึก ของนักศึกษา และศึกษาได้รับการนิ เทศจากพยาบาลประจำการ 3. เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยกิจกกรรมการนิเทศการปฏิบัติงานของอาจารย์ พยาบาล จำแนกตามอายุ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์การปฏิบัติงาน ผละการฝึก อบรมหลังสูตรการสอน พบว่า ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งปฏิเสธสมมติฐานการวิจัย 4. ปัญหาอันดับต้น 5 อันดับของการนิเทศการฝึกปฏิบัติงานจากการราย งานของนักศึกษาพยาบาลคือ อาจารย์ไม่ได้ให้กำลังใจเมื่อนักศึกษามีความเครียดใน การปฏิบัติงาน อาจารย์ไม่ได้ให้กำลังใจเมื่อนักศึกษามีความเครียดในการปฏิบัติงาน อาจารย์ไม่ได้จัดเวลาให้นักศึกษาปรึกษาหารือ ไม่ได้จัดตำราไว้สำหรับค้นคว้าในหอ ผู้ป่วย และไม่มีคู่มือการปฏิบัติงาน