การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความจำเป็นต้องการการพัฒนาวิชาการสำหรับพยาบาลวิชาชีพในหอผู้ป่วยวิกฤต ด้านการพยาบาลทั่วไปการพยาบาลเฉพาะ การบริหารงานและการวิจัยทางการพยาบาลและเปรียบ เทียบระดับความจำเป็นต้องการการพัฒนาวิชาการสำหรับพยาบาลวิชาชีพใน หอผู้ป่วยวิกฤต จำแนกตามประสบการณ์การทำงานและการได้รับการศึกษาอบรมเพิ่มเติมในโรงพยาบาลเขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างคือ พยาบาลวิชาชีพในหอผู้ป่วยวิกฤต จำนวน 252 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบทดสอบที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ผลการวิจัยพบว่า 1. ความจำเป็นต้องการการพัฒนาวิชาการสำหรับพยาบาลวิชาชีพในหอผู้วิกฤต โดยภาพรวม ด้านการพยาบาลเฉพาะด้านการวิจัยทางการพยาบาลอยู่ในด้าน "ปานกลาง" ส่วนความจำเป็นต้องการการพัฒนาวิชาการ ด้านการพยาบาลทั่วไปและการบริหารงานอยู่ในระดับ "น้อย" 2. ความจำเป็นต้องการการพัฒนาวิชาการสำหรับพยาบาลวิชาชีพ ใน ผู้ป่วยวิกฤตจำแนก ตามประสบการณ์การทำงาน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยพยาบาลที่มีประสบการณ์การทำงาน 1 ปีมีความจำเป็นต้องการการพัฒนาวิชาการ "มากกว่า" พยาบาลที่มีประสบการณ์การทำงาน 4-5 ปี 3. ความจำเป็นต้องการการพัฒนาวิชาการสำหรับพยาบาลวิชาชีพ ใน หอผู้ป่วยวิกฤตในรายด้านจำแนกตามการได้รับการศึกษาอบรมเพิ่มเติม มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 กล่าวคือ ความจำเป็น ต้องการการพัฒนาวิชาการด้านการพยาบาลเฉพาะของพยาบาลที่ไม่ได้รับการศึกษาอบรมเพิ่มเติมด้านการพยาบาลเฉพาะ "มากกว่า" พยาบาลที่ได้รับการศึกษาอบรมเพิ่มเติม