ridm@nrct.go.th   ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย   รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

ความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน

หน่วยงาน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง : ความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน
นักวิจัย : ดลฤดี ยั่งยืน
คำค้น : โทรทัศน์เพื่อการศึกษา , โทรทัศน์ -- การจัดรายการ
หน่วยงาน : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ผู้ร่วมงาน : วิจิตร ภักดีรัตน์ , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
ปีพิมพ์ : 2524
อ้างอิง : http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18616
ที่มา : -
ความเชี่ยวชาญ : -
ความสัมพันธ์ : -
ขอบเขตของเนื้อหา : -
บทคัดย่อ/คำอธิบาย :

วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524

วัตถุประสงค์ของการวิจัย ในการวิจัยเรื่องความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน ได้กำหนดวัตถุประสงค์ของการวิจัยไว้ ดังนี้ 1.เพื่อสำรวจความต้องการรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวันของเยาวชน 2. เพื่อสำรวจความสนใจของเยาวชนเกี่ยวกับประเภทและรูปแบบของรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน 3. เพื่อศึกษาแนวโน้มในการผลิตรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวันของหน่วยงานที่มีหน้าที่ในการผลิตรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา 4. เพื่อเป็นแนวทางสำหรับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับรายการโทรทัศน์พิจารณาจัดรายการ โทรทัศน์เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน การดำเนินการวิจัย ใช้วิธีการสัมภาษณ์เจ้าหน้าที่ฝ่ายจัดรายการของสถานีโทรทัศน์ทั้ง ๔ สถานี และเจ้าหน้าที่ผลิตรายการของหน่วยงานที่ผลิตรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา เกี่ยวกับนโยบายในด้านการผลิต รายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาภาคกลางวัน นอกจากนั้นได้ส่งแบบสอบถามไปยังเยาวชนที่มีอายุ ๑๐ – ๑๘ ปี ในเขตกรุงเทพมหานคร รวม ๔๐๐ คน โดยสุ่มตัวอย่างจากศูนย์เยาวชน ๑๒ เขต และในโรงเรียนที่มีการเรียน ๒ ผลัด เขตละ ๑ โรงเรียน แล้วนำแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติหาค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย ผลการวิจัย 1. เยาวชนมีความคิดเห็นว่า ปริมาณรายการโทรทัศน์ศึกษาที่มีอยู่ในปัจจุบันยังไม่เพียงพอกับความต้องการ 2. ในการจัดรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาภาคกลางวัน เยาวชนมีความต้องการดังนี้ ๒.๑ รายการควรมีความยาวประมาณ ๑ ชั่วโมง ๒.๒ เนื้อหาสาระของรายการ ควรเป็นความรู้ทั่วไปที่สามารถนำไปสัมพันธ์กับบทเรียนได้ ๒.๓ ความรู้ที่ควรจัดมากที่สุดคือ ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ ๒.๔ ประเภทของรายการที่ควรจัดคือ ประเภทรายการถาม – ตอบปัญหา ๓. ผู้ผลิตรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาที่เป็นหน่วยงานของราชการ มีความคิดเห็นว่าควรจะจัดรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาภาคกลางวันอย่างยิ่ง โดยเฉพาะรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน และรายการสำหรับแม่บ้าน ส่วนผู้ผลิตรายการที่เป็นเอกชนมีความคิดเห็นว่า ควรจะจัดรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาในภาคกลางวันเมื่อสถานีโทรทัศน์และผู้ผลิตรายการมีความพร้อมอย่างเต็มที่ สถานีโทรทัศน์กองทัพบก ช่อง ๗ สี และสถานีโทรทัศน์ไทยทีวีสี ช่อง ๓ อสมท. มีนโยบายจะออกอากาศในภาคกลางวันอย่างแน่นอน ถ้ารัฐบาลเลิกใช้มาตรการประหยัดการใช้พลังงาน และรายการที่ควรจะออกอากาศคือ รายการประเภทความรู้ ส่วนสถานีโทรทัศน์ไทยทีวีสีช่อง ๙ อสมท. และสถานีโทรทัศน์สีกองทัพบก ช่อง ๕ ยังไม่มีนโยบายในการออกอากาศภาคกลางวัน ทุกสถานีได้พยายามที่จะส่งเสริมรายการประเภทความรู้ให้มีเพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชน และทุกสถานีมีความคิดเห็นว่า ถ้าได้มีการจัดรายการโทรทัศน์ในภาคกลางวันแล้วจะช่วยเสริมความรู้ต่าง ๆ ให้แก่ประชาชนได้เป็นอย่างดี และทำให้เยาวชนได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

บรรณานุกรม :
ดลฤดี ยั่งยืน . (2524). ความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน.
    กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ดลฤดี ยั่งยืน . 2524. "ความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน".
    กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ดลฤดี ยั่งยืน . "ความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน."
    กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524. Print.
ดลฤดี ยั่งยืน . ความต้องการของเยาวชนที่มีต่อรายการโทรทัศน์ เพื่อการศึกษานอกโรงเรียนภาคกลางวัน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2524.