วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2523

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความคิดเห็นของนักการศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารการศึกษา ครูคณิตศาสตร์ และนักเรียน เกี่ยวกับสมรรถภาพครูคณิตศาสตร์ และเพื่อหาสมรรถภาพอันพึงประสงค์ของครูคณิตศาสตร์ ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับสมรรถภาพครูคณิตศาสตร์ใช้กับกลุ่มตัวอย่างประชากรซึ่งประกอบด้วย นักการศึกษา 49 คน ศึกษานิเทศก์ 40 คน ผู้บริหารการศึกษา 89 คน ครูคณิตศาสตร์ 98 คน และนักเรียน 140 คน จากโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาในส่วนกลาง การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์จากตำแหน่งของคะแนนแบบสเปียร์แมน ทดสอบความมีนัยสำคัญด้วยค่าที ผลการวิจัยพบว่าความคิดเห็นของนักการศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารการศึกษา ครูคณิตศาสตร์ และนักเรียนสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .001 และพบว่าสมรรถภาพอันพึงประสงค์ของครูคณิตศาสตร์เรียงตามลำดับความสำคัญได้ดังนี้ มีความเป็นครู มีเจตคติทางคณิตศาสตร์ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ การปกครองชั้น การสร้างมนุษยสัมพันธ์กับผู้ที่เกี่ยวข้อง บุคลิกภาพของครู มีความสามารถในการวางแผนการสอน การมีทักษะในการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนการสอน การเลือกวิธีและเทคนิคการสอน มีความรู้ในหลักสูตร เนื้อหาวิชาเฉพาะและวิชาที่เกี่ยวข้อง การใช้และผลิตอุปกรณ์การสอน