การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการนำประสบการณ์การเรียนรู้จากวิชาสุขศึกษาไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร ตามตัวแปรเพศ โดยใช้แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างประชากรซึ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, 2 และ 3 จำนวน 408 คน เป็นนักเรียนชาย 204 คน และนักเรียนหญิง 204 คน ได้รับแบบสอบถามคืนมา406 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 99.5 และได้นำแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า "ที"(t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนนำประสบการณ์การเรียนรู้จากวิชาสุขศึกษาไปใช้ในชีวิตประจำวันบ่อยครั้งแต่ข้อที่ไม่ได้นำไปใช้เลย ได้แก่การบันทึกประวัติการเจ็บป่วยของตนเองให้ความช่วยเหลือโดยเป่าปากและนวดหัวใจเมื่อผู้ป่วยหยุดหายใจปฐมพยาบาล เมื่อผู้ป่วยเป็นลมธรรมดา ปฐมพยาบาลเมื่อผู้ป่วยเป็นลมแดด ปฐมพยาบาลเมื่อผู้ป่วยเป็นลมบ้าหมู เคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างถูกวิธี รายงานเจ้าหน้าที่สาธารณสุขทราบเมื่อพบผู้ป่วยโรคติดต่ออันตรายร้ายแรง และหลังแปรงฟันแล้วใช้นิ้วนวดเหงือก 2. การเปรียบเทียบการนำประสบการณ์การเรียนรู้จากวิชาศึกษาไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนชายและนักเรียนหญิง พบว่า ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05