ในการฝึกปฏิบัติพยาบาลหญิงหลังคลอดและครอบครัว นักศึกษาพยาบาลต้องมีความรู้ และทักษะเกี่ยวกับการพยาบาลมารดาและทารก มีคุณธรรม และจริยธรรม มีความรับผิดชอบงานตามหน้าที่ มีระเบียบวินัยในตนเอง ยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ เคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของผู้รับบริการ การวิจัยเชิงพัฒนา(developmental research) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 4 ปีจำนวน 89 คน และอาจารย์ประจำกระบวนวิชาฝึกปฏิบัติการพยาบาลผดุงครรภ์ 3 (554492) จำนวน 4 คน รวบรวมข้อมูล ระหว่างเดือนกันยายน ถึง ธันวาคม พ.ศ. 2554เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) กิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ 2) แบบสอบถามเจตคติเชิงจริยธรรมสำหรับนักศึกษาพยาบาลพัฒนาโดย จิราพร วัฒนศรีสิน (2547) 3) แบบประเมินพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล พัฒนาโดย จิราพร วัฒนศรีสิน (2547) 4) แบบประเมินความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ตามความคิดเห็นของนักศึกษาที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และ 5) แบบประเมินความเหมาะสมของกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ตามความคิดเห็นของอาจารย์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นวิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติเชิงพรรณนา ทดสอบสมมติฐานโดยสถิติการทดสอบที
ผลการวิจัย พบว่า
1. กิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 ประกอบด้วย 4 กิจกรรมคือ 1) กิจกรรมฟื้นฟูคุณธรรมจริยธรรม 2) กิจกรรมรู้คิดพิจารณาไตร่ตรอง3) กิจกรรมประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง และ 4) กิจกรรมสร้างความคิดรวบยอด
2. นักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมมีค่าเฉลี่ยคะแนนเจตคติเชิงจริยธรรมก่อนและหลังได้รับกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรมไม่แตกต่างกัน แต่มีค่าเฉลี่ยคะแนนพฤติกรรมเชิงจริยธรรมหลังเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0 .053. นักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์อยู่ในระดับมาก4. อาจารย์ประจำกระบวนวิชามีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์อยู่ในระดับมาก กิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ที่พัฒนาขึ้นโดยผู้วิจัยสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลกลุ่มอื่นๆต่อไป
คำสำคัญ: กิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ การเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรม การฝึกปฏิบัติการพยาบาลในระยะหลังคลอด นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4