| ชื่อเรื่อง | : | Mathematics and the less able: a study of learning support |
| นักวิจัย | : | Farmer, Agnes L. |
| คำค้น | : | secondary school , mathematics , less able , underachieving , learning support , learning difficulties , differentiation , Scotland |
| หน่วยงาน | : | Edinburgh Research Archive, United Kingdom |
| ผู้ร่วมงาน | : | Grassie, Morrison |
| ปีพิมพ์ | : | 2534 |
| อ้างอิง | : | http://hdl.handle.net/1842/8787 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | This study is concerned with the work of Learning Support and its effect on pupils in the Scottish Secondary School who experience learning difficulties particularly with Mathematics. The case study concentrates on two first year pupils who had been referred to LSS by their classroom mathematics teacher. |
| บรรณานุกรม | : |
Farmer, Agnes L. . (2534). Mathematics and the less able: a study of learning support.
กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom . Farmer, Agnes L. . 2534. "Mathematics and the less able: a study of learning support".
กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom . Farmer, Agnes L. . "Mathematics and the less able: a study of learning support."
กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom , 2534. Print. Farmer, Agnes L. . Mathematics and the less able: a study of learning support. กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom ; 2534.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
