ridm@nrct.go.th   ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย   รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

Active sequential learning with tactile feedback

หน่วยงาน Edinburgh Research Archive, United Kingdom

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง : Active sequential learning with tactile feedback
นักวิจัย : Saal, Hannes , Ting, Jo-Anne , Vijayakumar, Sethu
คำค้น : Informatics , Computer Science
หน่วยงาน : Edinburgh Research Archive, United Kingdom
ผู้ร่วมงาน : -
ปีพิมพ์ : 2553
อ้างอิง : http://jmlr.csail.mit.edu/proceedings/papers/v9/ , http://hdl.handle.net/1842/3692
ที่มา : -
ความเชี่ยวชาญ : -
ความสัมพันธ์ : -
ขอบเขตของเนื้อหา : -
บทคัดย่อ/คำอธิบาย :

We consider the problem of tactile discrimination, with the goal of estimating an underlying state parameter in a sequential setting. If the data is continuous and high- dimensional, collecting enough representative data samples becomes difficult. We present a framework that uses active learning to help with the sequential gathering of data samples, using information-theoretic criteria to find optimal actions at each time step. We consider two approaches to recursively update the state parameter belief: an analytical Gaussian approximation and a Monte Carlo sampling method. We show how both active frameworks improve convergence, demonstrating results on a real robotic hand-arm system that estimates the viscosity of liquids from tactile feedback data.

บรรณานุกรม :
Saal, Hannes , Ting, Jo-Anne , Vijayakumar, Sethu . (2553). Active sequential learning with tactile feedback.
    กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom .
Saal, Hannes , Ting, Jo-Anne , Vijayakumar, Sethu . 2553. "Active sequential learning with tactile feedback".
    กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom .
Saal, Hannes , Ting, Jo-Anne , Vijayakumar, Sethu . "Active sequential learning with tactile feedback."
    กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom , 2553. Print.
Saal, Hannes , Ting, Jo-Anne , Vijayakumar, Sethu . Active sequential learning with tactile feedback. กรุงเทพมหานคร : Edinburgh Research Archive, United Kingdom ; 2553.