| ชื่อเรื่อง | : | การรับสารนิเทศของผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี |
| นักวิจัย | : | ชลลดา เกตวัลห์ |
| คำค้น | : | - |
| หน่วยงาน | : | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| ผู้ร่วมงาน | : | พิมพ์รำไพ เปรมสมิทธ์ , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะอักษรศาสตร์ |
| ปีพิมพ์ | : | 2556 |
| อ้างอิง | : | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/43275 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | วิทยานิพนธ์ (อ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2556 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับสารนิเทศของผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี ในด้านแหล่งที่รับสารนิเทศ เนื้อหาสารนิเทศ การจัดการกับสารนิเทศที่ได้รับ รวมถึงปัญหาในการรับสารนิเทศของผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี โดยใช้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลการวิจัย พบว่า ผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดีจำนวนมากที่สุด สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี และมีประสบการณ์ 6 – 10 ปี โดยผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดีทุกคน รับสารนิเทศด้านสาระความรู้ จากแหล่งสารนิเทศบุคคล และแหล่งสารนิเทศสถาบัน/หน่วยงาน โดยนำไปใช้ประโยชน์เพื่อเขียนบทรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี สำหรับปัญหาที่ผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดีประสบในการรับสารนิเทศ พบว่า ในด้านเนื้อหาสารนิเทศนั้น ประสบปัญหาในระดับในระดับปานกลาง และระดับน้อย โดยปัญหาที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ เนื้อหาไม่ตรงกับความต้องการ ด้านแหล่งสารนิเทศ ประสบปัญหาในระดับปานกลาง และระดับน้อย โดยปัญหาที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ได้รับข้อมูลที่ไม่ถูกต้องจากแหล่งสารนิเทศ และด้านตัวผู้รับสารนิเทศประสบปัญหาในระดับน้อยทั้ง 4 เรื่อง โดยปัญหาที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ไม่มีเวลาในการรับสารนิเทศ |
| บรรณานุกรม | : |
ชลลดา เกตวัลห์ . (2556). การรับสารนิเทศของผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ชลลดา เกตวัลห์ . 2556. "การรับสารนิเทศของผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ชลลดา เกตวัลห์ . "การรับสารนิเทศของผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2556. Print. ชลลดา เกตวัลห์ . การรับสารนิเทศของผู้ผลิตรายการโทรทัศน์ประเภทสารคดี. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2556.
|
