วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2555

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการบริหารบุคลากรครูชาวต่างชาติของโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารจำนวน 48คน จาก และ ครูชาวต่างชาติจำนวน 136คน จากโรงเรียนทั้งหมด 16โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 184 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Checklist ) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การแจกแจงความถี่และหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1)การวางแผนบุคลากรพบว่า สภาพที่ปฏิบัติระดับมากคือการวางแผนโดยพิจารณาจากชั่วโมงการสอนต่อสัปดาห์ของครูมีผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ 2)ด้านการสรรหาและคัดเลือกสภาพที่ปฏิบัติระดับมากคือใช้วิธีการสรรหาโดยการประชาสัมพันธ์และบริการข้อมูลข่าวสารการรับสมัครทาง Website/Facebookของโรงเรียน การคัดเลือกโดยใช้วิธีสัมภาษณ์ 3)การฝึกอบรมและพัฒนาสภาพที่ปฏิบัติระดับมากคือการฝึกอบรมและพัฒนาในประเด็นการจัดการชั้นเรียนและเทคนิคการสอน 4)การจ่ายค่าตอบแทนและสวัสดิการ สภาพที่ปฏิบัติระดับมากคือเกณฑ์การให้ค่าตอบแทนคือประสบการณ์การสอน การให้สวัสดิการค่ารักษาพยาบาล 5)การประเมินผลการปฏิบัติงาน สภาพที่ปฏิบัติระดับมากที่สุดคือ การประเมินจากคุณภาพการสอน 6) ความปลอดภัยและสุขภาพ สภาพที่ปฏิบัติระดับมากคือฝ่ายบริหารเป็นผู้รับผิดชอบดูแลสภาพแวดล้อมและความปลอดภัย 7)บุคลากรสัมพันธ์สภาพที่ปฏิบัติระดับมากคือโรงเรียนจัดให้มีกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากรโดยมุ่งเน้นเรื่องความรักสามัคคีของบุคลากรภายในโรงเรียน