Merit system adalah pengelolaan sumber daya manusia yang didasarkan pada prestasi (merit) yaitu segenap perilaku kerja pegawai dalam wujudnya sebagai prestasi yang baik atau prestasi buruk dan berpengaruh langsung pada naik atau turunnya penghasilan dan/atau karir jabatan pegawai. Penilaian karya pegawai merupakan proses sistematik untuk menilai segenap perilaku kerja pegawai dalam kurun waktu kerja tertentu yang akan menjadi dasar penetapan kebijakan personalia dan pengembangan pegawai. Penelitian ini dilaksanakan pada SMU Dharma Pancasila Medan , merupakan salah satu yayasan swasta yang bergerak dalam bidang pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh merit system (imbalan, pengembangan karir dan penilaian karya guru) terhadap peningkatan kinerja guru pada Sekolah Menengah Umum (SMU) Dharma Pancasila Medan, dan faktor mana yang paling dominan mempengaruhi kinerja guru pada Sekolah Menengah Umum (SMU) Dharma Pancasila Medan ditinjau berdasarkan merit system. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh merit system (penilaian karya guru, imbalan dan pengembangan karir) terhadap peningkatan kinerja guru pada Sekolah Menengah Umum (SMU) Dharma Pancasila Medan, faktor dominan mempengaruhi kinerja guru pada Sekolah Menengah Umum (SMU) Dharma Pancasila Medan ditinjau berdasarkan merit system. Tehnik pengumpulan data primer dengan kuesioner. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel bebas, baik satu variabel ataupun lebih. Metode penelitian ini merupakan penelitian survei. Berdasarkan sifat penelitian, penelitian ini bersifat deskriptif explanatory yaitu menguraikan dan menjelaskan pengaruh merit sistem terhadap peningkatan kinerja guru. Variabel penilaian karya guru (X1) adalah sebesar 0,392, nilai t-hitung adalah sebesar 8,675. Variabel penilaian karya guru memiliki hubungan yang positif terhadap kinerja guru. Imbalan mempunyai hubungan positif terhadap kinerja guru. Setiap peningkatan imbalan sebesar 1%, akan meningkatkan kinerja guru sebesar 0.95%. Variabel pengembangan karir tidak mempunyai hubungan yang positif terhadap kinerja guru apabila analisis regresi dilaksanakan secara serentak. Variabel imbalan memiliki pengaruh yang lebih dominan (94%) dibandingkan dengan penilaian karya guru (39,2%) dan pengembangan karir (3%).

057019028