วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549

ศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 208 คน ครู จำนวน 390 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบเลือกตอบและมาตราส่วนประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที โดยใช้กรอบแนวคิดการวิจัยจากการสังเคราะห์แนวคิดของนักวิชาการและสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร ประกอบด้วย 2 คุณลักษณะ คือ 1) คุณลักษณะส่วนตัว ประกอบด้วย ด้านวิชาการ ด้านบุคลิกภาพ ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ด้านภาวะผู้นำ 2) คุณลักษณะทางวิชาชีพ ประกอบด้วย ด้านการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้านการเป็นผู้นำทางวิชาการ ด้านความสามารถในการปฏิบัติงาน ด้านความสามารถทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านความสามารถในการสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครองชุมชนและท้องถิ่น ด้านความสามารถในการจัดระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียน ด้านความสามารถในการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ผลการวิจัยพบว่า 1. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในภาพรวมทั้ง 2 คุณลักษณะอยู่ในระดับมาก 2. คุณลักษณะส่วนตัวและคุณลักษณะทางวิชาชีพที่ถึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ทั้งผู้บริหารและครูมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากทุกด้าน นอกจากคุณลักษณะส่วนตัวด้านคุณธรรมและจริยธรรม ที่ผู้บริหารมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุดแต่ ครูมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก 3. เปรียบเทียบคุณลักษณะที่ถึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ในภาพรวมตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูพบว่า มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05