วิกฤตของการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม -- แนวคิดและหลักการของการพัฒนาที่ยั่งยืน -- ยุทธศาสตร์สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน -- ตัวบ่งชี้การพัฒนาที่ยั่งยืน -- ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน -- การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษาให้มีพลังในการเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน -- การะดมสรรพกำลังสู่การปฏิบัติ --ปัจจัยความสำเร็จของการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน -- ภาคผนวก : การบริหารเพื่อโลกใบเล็ก ; Two concepts, one goal : education for international understanding and education for sustainable development ; Reorienting teacher education to address sustainable development : lessons from Chulalongkorn University, Thailand ; การจัดตั้งเครือข่ายการวิจัยทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาประเทศแบบบูรณาการ ; วาระการวิจัยทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาประเทศ ; การกำหนดโจทย์วิจัยทางการศึกษา ; กลยุทธ์การยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยเครือข่ายการวิจัย ; สหวิทยาการด้านคุณภาพชีวิตชุมชน ; World Wide Web resources on education for sustainable development

ปัจจุบันนี้ เป็นที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวางแล้วว่า เกิดปัญหาวิกฤติของการพัฒนาขึ้น ทั่วโลก เนื่องจากการมุ่งพัฒนาเศรษฐกิจทำให้เกิดผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์มากมาย สหประชาชาติจึงเห็นพ้องว่าทุกประเทศต้องเปลี่ยนกระบวนทัศน์ใหม่ในการพัฒนา เป็น “การ พัฒนาที่ยั่งยืน” ดังนั้น จุดมุ่งหมายสำคัญที่สุดของการจัดการศึกษา จึงเป็นการเสริมสร้างการ พัฒนาที่ยั่งยืน ตำราเรื่อง “การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน: พื้นฐานการศึกษาด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม” เล่มนี้ จึงจัดทำขึ้นโดยมีความมุ่งหวังที่จะมีส่วนร่วมในการเสริมสร้าง การพัฒนาที่ยั่งยืนตามจุดมุ่งหมายดังกล่าว และใช้ในการศึกษาของนิสิตที่เรียนวิชา 2746802 “การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน” ซึ่งเป็นวิชาบังคับของหลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต ทุกสาขาวิชาของคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตำราเล่มนี้มุ่งเน้นการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ และความตระหนักในวิกฤติของการพัฒนาบนพื้นฐานการศึกษาด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม เพื่อพัฒนาทักษะและพฤติกรรมที่จะเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนโดยมีจุดมุ่งหมายเฉพาะในการพัฒนาครู คณาจารย์ และผู้บริหารการศึกษา ให้มีพลังในการเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน อย่างไรก็ตาม ทักษะและพฤติกรรมที่จะเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นสิ่งที่สามารถ พัฒนาให้ชำนาญยิ่งขึ้นได้ และสามารถนำไปใช้ในภาคส่วนอื่นๆ นอกเหนือจากด้านการศึกษา ได้ สถานประกอบการ ธุรกิจ อุตสาหกรรม ภาคเอกชน ภาครัฐ และภาคประชาชนสามารถ นำไปใช้พัฒนากิจการงานของตนให้มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนได้ ด้วยเหตุผลดังกล่าว ผู้เขียนเชื่อมั่นว่าตำราเล่มนี้ จะช่วยพัฒนาทักษะและพฤติกรรม ผู้อ่านในการเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนให้ดียิ่งขึ้นได้ในอนาคต