รายงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองก่อนและหลังใช้บทเรียนออนไลน์ และศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนด้วยบทเรียนออนไลน์ วิชาหลักการวัดและประเมินผลการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นนิสิตที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาหลักการวัดและการประเมินผลการศึกษา ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 โดยเป็นกลุ่มที่ผู้วิจัยเป็นผู้สอน จำนวน 20 คน มีเครื่องมือวิจัยได้แก่ บทเรียนออนไลน์รายวิชาหลักการวัดและประเมินผลการศึกษา แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบวัดความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนด้วยบทเรียนออนไลน์ ได้ผลการวิจัยดังนี้ 1. ประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ คิดเป็น 91.57/82.00 2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ นิสิตมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 3. การเปรียบเทียบความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองก่อนและหลังใช้บทเรียนออนไลน์ นิสิตมีความสามารถใกล้เคียงกัน 4. การศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนด้วยบทเรียนออนไลน์ นิสิตมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากทั้งภาพรวมและแยกเป็นรายด้าน This study was aimed to develop and determine effectiveness of On-line Lessons in Measurement and Evaluation Course, and to investigate students’ achievement, self-directed earning ability before and after using On-line Lessons and their satisfaction of teaching and learning thought On-line Lessons. Subjects in the study were 20 students who enrolled Measurement and Evaluation Course in the second semester of 2009 academic year. Instruments were self-directed learning ability test, and questionnaire of students’ satisfaction of teaching and learning. The findings indicated that; 1. The effectiveness of On-line Lessons was 91.57/82.00 2. Students’ achievement after learning through On-line Lessons was higher than before learning. 3. Students’ self-directed learning ability before and after learning through On-line Lessons was quite similar. 4. Students’ satisfaction of teaching and learning through On-line Lessons was high in both overall and each aspect