วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539

เพื่อศึกษาสภาพ ความต้องการและปัญหาเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา ในมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยใช้แบบสำรวจและแบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหาร ผู้สอน และพระนิสิต จำนวน 182 รูป/คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า สภาพเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา มีการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในด้านการเรียนการสอนมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านบริหาร และด้านบริการน้อยที่สุด เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้อยู่มีไม่ครบทุกหน่วยงาน ส่วนมากเป็นรุ่น 486 และมีจำนวนไม่เพียงพอ ส่วนด้านการเรียนการสอนมีการเรียนวิชาศาสตร์คณิตกรณ์เบื้องต้น ในวิทยาเขตเชียงใหม่และวิทยาเขตแพร่ ยกเว้นในส่วนกลาง เพราะยังไม่มีความพร้อม ความต้องการเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาอยู่ในระดับมาก ในด้านบริการมีความต้องการศูนย์คอมพิวเตอร์เพื่อการบริหารโดยติดตั้งระบบ LAN และระบบ Internet เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน โดยมีบุคลากรด้านคอมพิวเตอร์ดูแลและรับผิดชอบ ด้านบริการมีความต้องการระบบ Internet เพื่อค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อสืบค้นข้อมูลห้องสมุด และโปรแกรมการสืบค้นข้อมูลพระไตรปิฎก BUDSIR IV รวมทั้งบุคลากรด้านคอมพิวเตอร์สำหรับให้บริการ และแนะนำการใช้ในหน่วยงานต่างๆ ด้านการเรียนการสอนมีความต้องการให้นำคอมพิวเตอร์มาประกอบการเรียนการสอนวิชาต่างๆ เปิดวิชาเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์เพิ่มขึ้น เพิ่มจำนวนเครื่องและห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ปัญหาเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาอยู่ในระดับมาก ในด้านบริหารมีปัญหาการขาดบุคลากรด้านคอมพิวเตอร์ งบประมาณไม่เพียงพอ ต้องการการสนับสนุนจากภาครัฐและขาดสถานที่ก่อสร้างศูนย์คอมพิวเตอร์ ด้านบริการ ยังไม่มีการจัดให้เป็นระบบ และมีการให้บริการน้อยมาก และด้านการเรียนการสอน ขาดบุคลากรที่มีความรู้ทางคอมพิวเตอร์ และมีปัญหาในเรื่องเวลาในการเรียนการสอน เครื่องและห้องเรียนคอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอ