การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของวิธีวงจรสืบเสาะด้วยคอมพิวเตอร์เป็นสื่อหลักที่มีต่อแนวคิดเรื่องแรงและการเคลื่อนที่ของนักศึกษา และความสามารถในการใช้กระบวนการวงจรสืบเสาะของนักศึกษาในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาฟิสิกส์ทั่วไป 1 ภาคฤดูร้อน ปีการศึกษา 2545 ของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ มีจำนวนทั้งหมด 32 คนเครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนเรื่องแรงและการเคลื่อนที่โดยใช้วงจรสืบเสาะด้วยคอมพิวเตอร์เป็นสื่อหลัก แบบวัดแนวคิดซึ่งมีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง (KR-20)เท่ากับ .82 และแบบประเมินความสามารถในการใช้กระบวนการวงจรสืบเสาะในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์โดยใช้เกณฑ์การประเมินวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ Match paired t-test และค่าสถิติพื้นฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) คะแนนเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างหลังเรียนโดยวิธีวงจรสืบเสาะด้วยคอมพิวเตอร์เป็นสื่อหลักสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .052) ความสามารถในการใช้กระบวนการวงจรสืบเสาะของกลุ่มตัวอย่างในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์คะแนนเฉลี่ยในแต่ละเกณฑ์การประเมินอยู่ในระดับช่วงคะแนน 4.03-4.13 (ระดับคะแนนสูงสุดคือ 5.0) สรุปผลการวิจัยได้ว่า วิธีวงจรสืบเสาะด้วยคอมพิวเตอร์เป็นสื่อหลักทำให้นักศึกษามีแนวคิดเรื่องแรงและการเคลื่อนที่และสามารถใช้กระบวนการวงจรสืบเสาะเพื่อทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้