การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพร้อมในการจัดโรงเรียนในฝันในเขตพื้นที่การศึกษากระบี่ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหารและครูโรงเรียนในฝัน จำนวน 314 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถาม ได้รับแบบสอบถามคืนมา 262 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 83.43 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ความพร้อมทั้ง 6 ด้าน โรงเรียนในฝันมีความพร้อมมาก 2 ด้าน คือด้านการบริหารจัดการ ผู้บริหารโรงเรียนและครูมีศักยภาพสามารถสร้างสรรค์โรงเรียนให้เจริญก้าวหน้าได้อย่างต่อเนื่องและด้านงบประมาณ โรงเรียนมีอิสระในการบริหารงบประมาณและทรัพยากรทางการศึกษา ควบคู่กับการบริหารการเงินและบัญชี ระบบตรวจสอบ ติดตาม และประเมินประสิทธิภาพ การใช้จ่ายเพื่อความโปร่งใสและความรับผิดชอบที่ตรวจสอบได้ ส่วนอีก 4 ด้าน โรงเรียนมีความพร้อมปานกลาง และเมื่อพิจารณาในรายข้อแล้ว พบว่าด้านวิชาการ โรงเรียนมีอิสระในการจัดการเรียนรู้ตามศักยภาพของผู้เรียน มีความพร้อมมากด้านบุคลากร โรงเรียนเน้นครูผู้สอนเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาครู มีความพร้อมมากด้านความสัมพันธ์กับชุมชน โรงเรียนอนุรักษ์ฟื้นฟูจารีตประเพณี วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นหรือวัฒนธรรมท้องถิ่น มีความพร้อมมาก ด้านการกำกับดูแล โรงเรียนมีคณะกรรมการบริหารโรงเรียนและผู้บริหารร่วมรับผิดชอบติดตามประเมินผล มีความพร้อมปานกลาง