การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) แรงจูงใฝ่สัมฤทธิ์ 2) ความต้องการพัฒนาตนเองและ 3) ระดับความพร้อมในการเรียนรู้โดยชี้นำตนเอง (SDLR) กลุ่มตัวอย่างคือข้าราชการกรมการพัฒนาชุมชนที่เข้ารับการฝึกอบรมทางไกล จำนวน 270 คน โดยใช้แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน,t-test และ ANOVA ผลการศึกษาพบว่า โดยภาพรวมผู้เข้ารับการฝึกอบรมทางไกลมีแรงจูงในใฝ่สัมฤทธิ์,ความต้องการพัฒนาตนเอง, และระดับ SDLR อยู่ในระดับสูง ((X) = 4.27, 4.06, และ 3.87ตามลำดับ) เมื่อแยกเป็นองค์ประกอบพบว่า เฉลี่ยสูงสุด คือ การเปิดโอกาสในการเรียนรู้((X) = 4.45) รองลงมาคือ รักการเรียนรู้ ((X) = 4.29) และต่ำสุด คือ ความริเริ่มและอิสระในการเรียนรู้ ((X) = 3.51) เมื่อศึกษาเปรียบเทียบแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ จำแนกตามสถานภาพสมรส พบว่า มีระดับที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัยทางสถิติที่ .05 ข้อแนะนำจากการวิจัย คือต้องให้การสนับสนุนด้านวิธีการฝึกอบรมให้มากเพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับประโยชน์สูงสุด ดังนั้นควรจัดให้มีการพบกลุ่ม เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทางไกลได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับวิทยากร และผู้เข้ารับการฝึกอบรมด้วยกัน ซึ่งจะทำให้เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น