การศึกษาเรื่อง ภาวะเครียดของบิดามารดาเด็ก ออทิสติกที่นำบุตรเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล ยุวประสาทไวทโยปถัมภ์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะ เครียดของบิดามารดาเด็กออทิสติก ศึกษาปัจจัยที่มี ความสัมพันธ์กับระดับความเครียดของบิดามารดาเด็ก ออทิสติกและเพื่อนำข้อมูลที่ได้ เป็นแนวทางในการจัด บริการแก่ครอบครัวเด็กออทิสติก ผู้ศึกษาได้ทำการเก็บข้อมูล โดยใช้แบบสอบถาม ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่างคือ บิดาหรือมารดาเด็ก ออทิสติกที่นำบุตรเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล ยุวประสาทไวทโยปถัมภ์ การเก็บข้อมูลใช้เวลา 1 เดือน คือ วันที่ 1 - 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2539 ได้กลุ่ม ตัวอย่างทั้งสิ้น 138 ราย การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้โปรแกรม SPSS ในการหา ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยง เบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ค่าที (t-test) ค่าความสัมพันธ์ทางเดียว (One-way ANOVA) ค่าเอฟ (F-test) ค่าความแตกต่างรายคู่ของเซฟเฟ่ (Scheffe) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Correlation) และวัดค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามด้วย วิธี Coefficient of Alpha อยู่ในระดับ 0.87 ผลการศึกษาจากการศึกษาบิดาหรือมารดาเด็กออทิสติก จำนวน 138 ราย พบว่าเป็นบิดามากกว่ามารดา โดยบิดา คิดเป็นร้อยละ 55.8 มารดา คิดเป็นร้อยละ 44.2 ส่วนใหญ่ อยู่ในช่วงอายุ 31-40 ปี มีสถานภาพสมรสคู่ อยู่ด้วยกัน มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับราชการ เมื่อศึกษาถึงฐานะทางเศรษฐกิจ พบว่าบิดาหรือมารดามี รายได้ (เฉลี่ยต่อเดือน) 5,000-15,000 บาท ส่วนรายได้ ของครอบครัว (เฉลี่ยต่อเดือน) อยู่ในช่วง 45,000 บาท ขึ้นไป และมีรายจ่ายของครอบครัว (เฉลี่ยต่อเดือน) อยู่ใน ช่วง 5,000 - 15,000 บาท นอกจากนี้ยังพบอีกว่าบิดา มารดาเด็กออทิสติกส่วนใหญ่จะมีบุตรเป็นออทิสติกเพียง 1 คน โดยบิดามารดาจะเป็นผู้ดูแลบุตรด้วยตัวเอง และจากการ ศึกษาภูมิลำเนา และที่พักอาศัยปัจจุบันของบิดามารดาเด็ก ออทิสติก พบว่า บิดามารดาส่วนใหญ่มีภูมิลำเนาและที่อยู่ ปัจจุบันอยู่ต่างจังหวัด เมื่อศึกษาถึงลักษณะของเด็กออทิสติก พบว่า เด็ก ออทิสติกส่วนใหญ่จะเป็นเพศชายมากกว่าเพศหญิง มีอายุ ระหว่าง 6-10 ปี ซึ่งเด็กออทิสติกส่วนใหญ่จะเริ่มมีอาการ ผิดปกติ เมื่อเด็กอายุ 1-2 ปี มีระยะเวลาเข้ารับการ รักษา 3-4 ปี จากการศึกษาถึงระดับความเครียดของบิดามารดา เด็กออทิสติก พบว่า บิดามารดาเด็กออทิสติก มีระดับความ เครียดโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับเครียดมาก สถานการณ์ที่ก่อให้ เกิดความเครียดมากแก่บิดามารดาเด็ก คือ การที่บิดามารดา ต้องดูแลบุตรออทิสติกเพิ่มขึ้น การรักษาเด็กที่ต้องใช้ระยะ เวลานาน การที่บิดามารดาต้องทำจิตใจให้เข้มแข็ง ในการ ต่อสู้หรือเผชิญปัญหาเกี่ยวกับความผิดปกติของบุตร เมื่อพิสูจน์สมมติฐาน พบว่า สมมติฐานที่ 1 ปัจจัย ด้านเพศ อายุ สถานภาพสมรส ระดับการศึกษา อาชีพ รายได้ของบิดาหรือมารดา (เฉลี่ยต่อเดือน) รายได้ของ ครอบครัว (เฉลี่ยต่อเดือน) รายจ่ายของครอบครัว (เฉลี่ยต่อเดือน) จำนวนบุตรที่เป็นออทิสติก การดูแลบุตร ภูมิลำเนาเดิมและที่อยู่ปัจจุบันของบิดามารดาไม่มีความ สัมพันธ์กับระดับความเครียดของบิดามารดา อย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 สมมติฐานที่ 2 ปัจจัยด้านเพศ อายุ อายุที่เด็กเริ่ม มีอาการผิดปกติ และระยะเวลาเข้ารับการรักษาของเด็ก ออทิสติก ไม่มีความสัมพันธ์กับระดับความเครียดของบิดา มารดา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 จากการศึกษาความคิดเห็นของบิดามารดาเกี่ยวกับ บริการของหน่วยงานที่เด็กออทิสติกได้รับ พบว่า บิดามารดา เสนอความคิดเห็นว่า บริการที่เด็กออทิสติกได้รับไม่เพียงพอ บริการของหน่วยงานที่บิดามารดาเด็กออทิสติกต้องการเพิ่ม คือ บริการด้านการกระตุ้นพัฒนาการ บริการด้านพฤติกรรม บำบัด บริการด้านการฝึกพูด บริการด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพ และบริการด้านการศึกษาพิเศษ ข้อเสนอแนะ 1. ข้อเสนอแนะต่อหน่วยงานด้านการป้องกันควรเพิ่มบริการตรวจสุขภาพเด็กหลังคลอดใน โรงพยาบาลทั่วไป และศูนย์บริการสาธารณสุข และกรม สุขภาพจิต ควรจัดอบรม แพทย์ พยาบาล นักสังคมสงเคราะห์ นักจิตวิทยาในโรงพยาบาลภูมิภาค ให้มีความรู้เกี่ยวกับเด็ก ออทิสติกด้านการรักษารัฐควรเพิ่มสถานที่ที่ให้บริการแก่เด็กออทิสติก หรือแผนกจิตเวชเด็ก และทีมจิตเวชในโรงพยาบาลศูนย์ ภาคต่าง ๆ และจิตบริการในการรักษาเด็กออทิสติกให้ครบ ตามมาตรฐานการรักษาเด็กออทิสติก ควรเพิ่มความรู้เรื่อง บริการของหน่วยงาน และอธิบายให้ผู้ปกครองเข้าใจถึง สิทธิเด็กที่ควรจะได้รับด้านการพัฒนาฟื้นฟูกรมสุขภาพจิตควรร่วมมือกับกระทรวงศึกษาธิการ จัดอบรมครูให้มีความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมเด็กออทิสติก 2. ข้อเสนอแนะต่องานสังคมสงเคราะห์ควรเพิ่มจำนวนนักสังคมสงเคราะห์ให้เพียงพอ ต่อการให้บริการเด็ก มีการนำระบบข้อมูล ข่าวสารแบบ ออนไลน์มาใช้ในการส่งต่อผู้ป่วย และเพิ่มงานสังคม สงเคราะห์จิตเวชชุมชน เพื่อเป็นการกระจายบริการให้ทั่วถึง 3. ข้อเสนอแนะต่อการทำวิจัยครั้งต่อไปควรศึกษาถึงผลการประเมินบริการกระตุ้นพัฒนาการ ที่เด็กออทิสติกได้รับและศึกษาถึงระบาดวิทยาของเด็กออทิสติก ในประเทศไทย