การศึกษาวิจัย เรื่อง ความคิดเห็นของบิดามารดาต่อ พฤติกรรมอันเป็นผลจากการเปิดรับสื่อวีดีโอเกมของบุตร (สำรวจจากบิดามารดาของนักเรียนชายระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในกรุงเทพมหานคร) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะข้อมูลประชากร ของบิดามารดา เช่น เพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพ ระดับรายได้ ลักษณะการอบรมเลี้ยงดู เวลาที่มีให้แก่บุตร เพื่อศึกษาลักษณะ ความคิดเห็นของบิดามารดา ที่มีต่อพฤติกรรมอันเป็นผลจากการ เปิดรับสื่อวิดีโอเกมของบุตร และเพื่อศึกษาผลกระทบของการเล่น วิดีโอเกมต่อการเปิดรับสื่อมวลชน วิธีการศึกษาใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) เก็บข้อมูลโดยให้กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถามที่แจกผ่านนักเรียนชาย ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในกรุงเทพมหานคร 5 โรงเรียนคือ โรงเรียน เซนต์จอห์นสามัญชาย โรงเรียนเซนต์คาเบรียล โรงเรียนทวีธาภิเศก โรงเรียนวัดสระเกศ และโรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย โดยเลือกแจก เฉพาะบิดามารดาของนักเรียนที่มีเครื่องเล่นวิดีโอเกมที่บ้าน รวม จำนวนกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 300 คน สำหรับการเก็บข้อมูลครั้งนี้ ได้ใช้เวลาช่วงเดือนธันวาคม 2537 ตลอดทั้งเดือน ในส่วนการ วิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณาและนำเสนอในรูปตารางประกอบ การแปลความเชิงอธิบาย และใช้สถิติเชิงอนุมานโดยการหาค่า Chi-Square One Way Anova และ T-Test ในการหาความสัมพันธ์ ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง มีอายุอยู่ในช่วง 40-49 ปี มีการศึกษาระดับปานกลาง ประกอบอาชีพทำธุรกิจส่วนตัว/ค้าขาย มีรายได้รวมของครอบครัว ต่อเดือนอยู่ในระดับสูง คือ มากกว่า 20,000 บาทต่อเดือน ใช้ลักษณะการอบรมเลี้ยงดูบุตรแบบเป็นเพื่อนคู่คิด ช่วยแก้ปัญหา และมีเวลาให้แก่บุตรมาก ในส่วนของการรับรู้พฤติกรรมการเปิดรับสื่อวิดีโอเกมของบุตร พบว่า บุตรของกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ เล่นวิดีโอเกมมาเป็นเวลา 4-6 ปี โดยเล่นประมาณ 1-2 วันต่อสัปดาห์ และใช้ระยะเวลา 1-2 ชั่วโมงต่อวัน ชอบเล่นเกมที่มีเนื้อหาประเภทเกมต่อสู้หรือแอ๊คชั่น นอกจากที่บ้านแล้ว บุตรของกลุ่มตัวอย่างส่วนมากมักไปเล่นวิดีโอเกมที่ร้านที่มีเครื่องให้เช่า และบ้านเพื่อน กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เคยจำกัดเวลาในการเล่นวิดีโอเกม ของบุตร ไม่มีส่วนเลือกเกมให้บุตรเล่น และกลุ่มตัวอย่างกว่าครึ่ง ไม่เคยร่วมเล่นวิดีโอเกมกับบุตร อย่างไรก็ตามพบว่า โดยเฉลี่ยแล้ว กลุ่มตัวอย่างมีการรับรู้พฤติกรรมการเปิดรับสื่อวิดีโอเกมของบุตร ในระดับสูง ในเรื่องพฤติกรรมอันเป็นผลจากการเปิดรับสื่อวิดีโอเกมของบุตร ซึ่งผู้วิจัยได้ศึกษา 2 เรื่อง คือ เรื่องพฤติกรรมที่แสดงออก และความสนใจ ต่อการเรียน พบว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดว่าการเปิดรับสื่อวิดีโอเกม มีผลต่อพฤติกรรมที่แสดงออกของบุตรอยู่บ้าง แต่ไม่มากนัก พฤติกรรม ที่แสดงออกอันเป็นผลจากการเปิดรับสื่อวิดีโอเกมของบุตรจึงอยู่ในระดับ ปกติ แต่การเปิดรับสื่อวิดีโอเกมไม่มีผล หรือมีผลน้อยมากต่อพฤติกรรม ด้านการเรียนของบุตร และแม้จะเปิดรับสื่อวิดีโอเกม บุตรของกลุ่มตัวอย่าง ส่วนใหญ่ก็ยังมีความสนใจต่อการเรียนในระดับสูง นอกจากนั้นยังพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เห็นว่าวิดีโอเกมมีประโยชน์อยู่ในระดับต่ำ และมี โทษอยู่ในระดับปานกลางสำหรับบุตร โดยที่การเล่นวิดีโอเกมไม่มีผลกระทบ ต่อการเปิดรับสื่อมวลชนของบุตรและกลุ่มตัวอย่าง จากการทดสอบความสัมพันธ์พบว่า อายุ ระดับการศึกษา ลักษณะ การอบรมเลี้ยงดูบุตร และเวลาที่กลุ่มตัวอย่างมีให้แก่บุตร มีความสัมพันธ์ กับความคิดเห็นต่อความสนใจต่อการเรียน อันเป็นผลจากการเปิดรับสื่อ วิดีโอเกมของบุตร ส่วนระดับรายได้ ลักษณะการอบรมเลี้ยงดูบุตร และ เวลาที่กลุ่มตัวอย่างมีให้แก่บุตรมีความสัมพันธ์กับความคิดเห็นต่อพฤติกรรม ที่แสดงออกอันเป็นผลจากการเปิดรับสื่อวิดีโอเกมของบุตร เนื่องจากการวิจัยเรื่องนี้มีข้อจำกัดในเรื่องของบุคคลและเวลา ผู้วิจัยจึงได้เสนอแนะให้มีการวิจัยเรื่องนี้ โดยวัดผลจากบิดามารดา เปรียบเทียบกับผลที่วัดจากบุตร หรืออาจใช้แบบวิจัยเชิงทดลอง จะทำให้ ได้ข้อมูลที่มีรายละเอียดและมีน้ำหนักมากยิ่งขึ้น