การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้โปรแกรมวิทยาศาสตร์ สิ่งแวดล้อมตามหลักสูตรวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย โครงสร้าง 3 ใน เขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งภาคตะวันออกในประเด็นต่อไปนี้ 1) ศึกษาสภาพการใช้ โปรแกรมวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม 2) ศึกษาปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะ ในการใช้โปรแกรมวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม การวิจัยเป็นการวิจัยเชิงสำรวจ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารโรงเรียน มัธยมศึกษา จำนวน 32 คน ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม จำนวน 16 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 607 คน ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสาสัญศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2542 ในเขตพื้นที่ชายฝั่ง ภาคตะวันออก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามผู้บริหารโรงเรียน มัธยมศึกษา และแบบสอบถามครูผู้สอน วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม มีค่าความเที่ยง .78 และ .83 ตามลำดับ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยา- ศาสตร์สิ่งแวดล้อม ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าความเที่ยง .91 สถิติ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า (1) สภาพการใช้โปรแกรมวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ด้านการาเตรียมการใช้โปรแกรมวิทยาศาสตร์ของผู้บริหารโรงเรียนโดยภาพ รวมมีการปฏิบัติระดับมาก การเตรียมการใช้โปรแกรม วิทยาศาสตร์ของครู โดยภาพรวมมีการปฏิบัติระดับปานกลาง การนำโปรแกรมวิทยาศาสตร์ไปใช้ ของผู้บริหารและของครู และการสนับสนุนและส่งเสริมการใช้โปรแกรมวิทยา- ศาสตร์ โดยภาพรวมมีการปฏิบัติระดับปานกลาง (2) ปัญหา อุปสรรค และ ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรคที่อยู่ในระดับมาก คือ ปัญหา การขาดครูที่ จบสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ปัญหาด้านการจัดกิจกรรมการศึกษานอก สถานที่ และห้องเรียนไม่เพียงพอที่จะทำเป็นห้องปฏิบัติการ ข้อเสนอแนะ ผู้บริหารและครูเสนอให้หน่วยงานกลางกำหนดให้โรงเรียน จัดการเรียน การสอนและส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร (3) ผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัด กรมสามัญศึกษาโดยรวมทุกด้านอยู่ในเกณฑ์ที่น่าพอใจ