การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นระดับ ปฐมวัยศึกษาในจังหวัดลำพูน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการสำรวจความต้องการของท้องถิ่น ได้แก่ ครูผู้สอนระดับปฐมวัยศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนปฐมวัย ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 150 คน เลือกมาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย และเจ้าคณะตำบล ศึกษานิเทศก์ ภูมิปัญญาท้องถิ่น จำนวน 70 คน เลือกมาโดยวิธีการสุ่ม อย่างเจาะจงกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองหลักสูตรท้องถิ่นเป็นนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2540 โรงเรียนอนุบาลลำพูน อำเภอเมือง จังหวัดลำพูน จำนวน 30 คน เลือกมาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบประเมิน โครงร่างหลักสูตรท้องถิ่น แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 8 หน่วย แบบทดสอบที่เป็นรูปภาพจำนวน 40 ข้อ แบบสังเกตพฤติกรรมระหว่าง เรียนของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติที (t-test) ผลการวิจัยปรากฎว่า หลักสูตรท้องถิ่นระดับปฐมวัยศึกษา ที่พัฒนาสามารถตอบสนองความต้องการของท้องถิ่น โดยองค์ประกอบ ต่าง ๆ ของหลักสูตร มีความเหมาะสมและสอดคล้องกันผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้หลักสูตรท้องถิ่นระดับปฐมวัย ศึกษาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01